音读(dú)训读的(de)解释(shì)是什(shén)么，音(yīn)读训读(dú)的解释是问什么是(shì)音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字(zì)一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读(dú)的(de)解释是(shì)什(shén)么，音(yīn)读训读(dú)的(de)解释以及音(yīn)读(dú)训读的解释是什么(me)，音读(dú)训(xùn)读的解释和意(yì)思，音读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释，音读(dú)训读对照表(biǎo)，音读和(hé)训读是(shì)什么(me)意思等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

音读训读的(de)解释是什么(me)，音读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传(chuán)入日(rì)本的(de)时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传(chuán)入(rù)的(de)时代(dài)和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发(fā)音和现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读(dú)”的词(cí)汇(huì)多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个(gè)汉字时(shí)的读(dú)法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使用该等汉(hàn)字之日本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以训读只借(jiè)用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语(yǔ)对(duì)汉(hàn)语的译音读出(chū)来，叫音读同一(yī)个(gè)汉(hàn)字在日(rì)语中可能(néng)有不(bù)止一种(zhǒng)读法，是(shì)由(yóu)于其在(zài)不同时期（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫(jiào)做(zuò)“音友(yǒu)慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固(gù)有的(de)发(fā)音来读出汉字，与该汉(hàn)字本身的(de)好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般(bān)认(rèn)为现(xiàn)代“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

　　但(dàn)近代学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记(jì)法(fǎ)存在，充分(fēn)利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训（日本的(de)训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意(yì)味着(zhe)相关(guān)“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论(l学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思ùn)等进行(xíng)讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的(de)情况下意(yì)思为“生铁(tiě)”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这类的韩语类(lèi)似于日文的“国训”。

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