音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释(shì)是问(wèn)什么(me)是(shì)音读(dú)？什(shén)么是训读？答简单来(lái)说，每个(gè)汉字一般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释

　　（音読み／おんよみ），两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从中国传入日(rì)本的时候(hòu)的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代(dài)和来(lái)源地的(de)不同(tóng)，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发音和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来(两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法lái)读(dú)这个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是(shì)表达日本固(gù)有事物的固(gù)有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读(dú)是什么意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种(zhǒng)发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形(xíng)和义，不采(cǎi)用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中(zhōng)按照(zhào)日(rì)语对(duì)汉语(yǔ)的译音读(dú)出(chū)来，叫音读同一个汉字(zì)在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋(sòng)等(děng)）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读(dú)（训読）是以日语固(gù)有的发音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语不存在(zài)训(xùn)读”。

　　但近代(dài)以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类(lèi)似日本(běn)万叶假名的标记(jì)法存在，充分利(lì)用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似(shì)于和训(xùn)（日本的训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对(duì)某(mǒu)些的汉字，这意味着相关(guān)“汉(hàn)语传(chuán)入以前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学与语源论等进(jìn)行讨论以外，日常言(yán)语(yǔ)已经不再(zài)使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在的(de)训读。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的(de)意思，这类的韩语(yǔ)类似于日(rì)文的“国训”。

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