原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更(gèng)多(duō)地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才(cái)不致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年(nián)的(de)成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格(gé)、学习(xí)、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也(yě)进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之(zhī)间(jiān)的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的(de)定(dìng)义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造(zào)有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被(bèi)童(tóng)年治愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自己的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观(guān)以及(jí)世界观，都会(huì)受到负(fù)面的(de)影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这(zhè)个世界，也将(jiāng)会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个孩(hái)子(zi)心理感受的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个(gè)经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂(mà)是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会(huì)用(yòng)这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经(jīng)常(cháng)情(qíng)绪低(dī)落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认为家(jiā)庭生(shēng)活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而一味(wèi)用(yòng)自己理想(xiǎng)中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的(de)孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会真的如父母(mǔ)期望的(de)那(nà)样发生(shēng)改变，反而他(tā)们(men)会(huì)因此不能了(le)解自己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一(yī)直到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成(chéng)了(le)吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父母中某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却(què)从(cóng)来都感受不到父(fù)母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自身存在很严重的(de)问题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们(men)无(wú)法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主义(yì)者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要求自(zì)己(jǐ)以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们(men)那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获(huò)取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定(dìng)你的(de)社(shè)会(huì)性，社(shè)会(huì)性就(jiù)是社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到(dào)你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来(lái)自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个(gè)体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉(jué)得自(zì)己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为依(yī)赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父(fù)母自身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足(zú)，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受(shòu)，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代(dài)际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人(rén)，往(wǎng)往有(yǒu)个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等者，对自己和对(duì)他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们(men)父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系(xì)越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密(mì)关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关(guān)系便可以(yǐ)体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的最多的(de)话就(jiù)是：英子，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来(lái)的一(yī)块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让(ràng)人(rén)变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑(yì)郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特(tè)别不容易(yì)的一(yī)面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的(de)一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候(hòu)很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情(qíng)绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确(què)把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望(wàng)你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力(lì)量在(zài)你的过去帮助过(guò)你，在未(wèi)来依然(rán)会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可(kě)以重古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩(hái)成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并(bìng)付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格(gé)其实(shí)，是(shì)没(méi)有爱的能(néng)力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到(dào)被你妈(mā)妈(mā)忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有意识(shí)的知道(dào)，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的(de)母亲，其实就更不应该去(qù)记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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