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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余了，张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗我(wǒ)最(zuì)不能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这(zhè)教诫(jiè)的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它(tā)所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘(wàng)，人们(men)通常(cháng)的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记了怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了可(kě)以回复：我会用手机备(bèi)忘录注明(míng)并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用(yòng)记事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将担(dān)心(xīn)会忘记的事情抄(chāo)写(xiě)下来(lái)，放在自己(jǐ)能(néng)够随时看到的(de)地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择记住某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是(shì)复习。<张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗/p>

幼儿(ér)园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的(de)，要(yào)照顾(gù)几十个学生，自(zì)然是(shì)忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉(diào)很多不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关(guān)心也是至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平时总(zǒng)是(shì)非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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