全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的(de)。

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全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过(guò)，因为全因(yīn)素也(yě)可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意(yì)思(sī)，但是速(sù)写本身讲究快速(sù)记录(lù)，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该是那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全(quán)因素素描是(shì)相对(duì)结(jié)构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我们如果强调(diào)全因(yīn)素素(sù)描就是强调画的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关系(xì)一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法(fǎ)氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因很好(hǎo)地(dì)衔接(jiē)。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美(měi)感不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的(de)体现出来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了，而(ér)其(qí)他地方(fāng)做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描(miáo)练(liàn)习也就失去了(le)它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一幅素描画的成(chéng)败(b氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因ài)，那么局部与局(jú)部(bù)、局部(bù)与整体的关系就显得十(shí)分(fēn)重要(yào)。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的(de)长短、宽(kuān)窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系(xì)的(de)远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝对(duì)相(xiāng)同(tóng)的(de)面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不例外(wài)，他（她(tā)）们也(yě)都有别(bié)人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特征和独(dú)具个性的(de)差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师(shī)指导上(shàng)的(de)失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误地认(rèn)为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像没(méi)有关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编(biān)造(zào)所谓的画面效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是(shì)千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不(bù)强(qiáng)烈和(hé)画(huà)面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统(tǒng)一的对比和变化规律(lǜ),画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系是(shì)非常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持(chí)画(huà)面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调(diào)占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象(xiàng)，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部都(dōu)画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没(méi)有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定(dìng)光源(yuán)的照射下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一(yī)幅(fú)好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习(xí)过程中，素(sù)描必须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自(zì)己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在(zài)感、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交(jiāo)织，构(gòu)成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度百科(kē)-素描(miáo)

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