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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯(guàn)方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大(dà)部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么(me)动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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