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相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群(qún)体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该(gāi)群体(tǐ)中的各(gè)个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每(měi)一成(chéng)员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之(zhī)外(wài)确定(dìng)一个(gè)标(biāo)准，评价时(shí)把评价对象(xiàng)与客(kè)观(guān)标准进行比较，确定评价(jià)对象达到(爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗dào)目标基准绝对位置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用相(xiāng)对评价(jià)可以了解学(xué)生之间的(de)差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的(de)，那(nà)么(me)评价之后，每个被(bèi)评(píng)价(jià)者(zhě)都可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区别：定亩带义不同(tóng)，评(píng)价依(yī)据(jù)不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称(chēng)目标(biāo)参(cān)照性(xìng)评(píng)价(jià)，是(shì)用目(mù)标(biāo)参照性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性(xìng)评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同(tóng)：绝对性评价(jià)依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学(xué)业成绩，判断学(xué)生是否达(dá)到了教(jiào)学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价(jià)依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成(chéng)绩序(xù)列中或常(cháng)模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来(lái)评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅(xùn)胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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