横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图-橘子百科-橘子都知道

横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问前程上一句是啥？是(shì)但行(xíng)好事的。关于莫问前程(chéng)上一句(jù)是啥以及莫问(wèn)前程上一(yī)句(j横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图ù)是(shì)啥，莫问前程上(shàng)一句是什么？，有句话(huà)叫莫问前程，莫问前(qián)程前面一句(jù)是什么？，莫问(wèn)前程(chéng)的上一(yī)句等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识答案(àn)：

莫问前程的意思(sī)

　　莫问前程的意思是自身要多(duō)做义举，做(zuò)好(hǎo)当下，而不(bù)要(yào)去牵(qiān)挂往(wǎng)后(hòu)的发展的。

　　“但行(xíng)好事，莫问前程”的意思是自身(shēn)要多做义举，做好(hǎo)当下，而不(bù)要(yào)去牵挂往后的发展。

　　出自明(míng)代的《增广贤文》：但(dàn)行好(hǎo)事，莫问前程(chéng)。河狭水(shuǐ)激(jī)，人急计生(shēng)。

　　译文为自(zì)身要多做义举，做好当下，而不(bù)要去(qù)牵挂往后的发(fā)展。河道窄水(shuǐ)流湍急，人(rén)能在事态紧(jǐn)急的时候，突然想出办法。

莫问前程上一句是(shì)啥(shá)

　　是但行好事的(de)。

　　莫问前程的(de)上一(yī)句是但(dàn)行好事，意思(sī)是(shì)自身要多(duō)做义举(jǔ)，做好当下。

　　出自明代的《增广(guǎng)贤(xián)文》：但(dàn)行好事，莫(mò)问前程。

　　河(hé)狭水激，人急计生。

　　明知(zhī)山有虎，莫向虎山行。

　　明代(dài)《增广贤文》记载(zài)：但行好事，莫问前(qián)程。

　　指的是自身要多做义(yì)举，做好当下。

这(zhè)句话(huà)传递(dì)了(le)两种心态：

　　1、第一种是做善行、善举的担当之心。

　　2、第二种则(zé)是不奢望回报、报(bào)酬(chóu)的豁(huō)达之(zhī)心(xīn)。

　　将这(zhè)两种(zhǒng)心态用于党员干部身上，则(zé)要求党员干部(bù)但干实事，莫(mò)问前程。

《增广(guǎng)贤(xián)文》介绍

　　《增广贤文》的内容(róng)大(dà)致有这样几个(gè)方面：一是谈人及人际关系，二是谈(tán)命运，三(sān)是谈如何(hé)处世，四(sì)是(shì)表达对读书(shū)的(de)看法。

　　在《增(zēng)广贤文》描(miáo)述的世(shì)界(jiè)里，人是虚伪的，人们为了一己之(zhī)私变化无常，嫌(xián)贫爱富(fù)，趋炎(yán)附势，从(cóng)而使世界布(bù)满了陷(xiàn)阱和危(wēi)机。

　　文中(zhōng)有很多强调命运和报应的内容，认(rèn)为人(rén)的一切都(dōu)是命运安排的，人应(yīng)行善，才会有好的际(jì)遇。

　　《增(zēng)广贤文(wén)》有大(dà)量篇幅叙述如何待(dài)人(rén)接物，这部分内容是(shì)全文的核心。

　　文中(zhōng)对忍让(ràng)多有描述，认为忍让是(shì)消除烦横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图(fán)恼祸患的方法。

　　在主张自我保护、谨慎(shèn)忍(rěn)让(ràng)的同时，也强调人的主观(guān)能(néng)动(dòng)性(xìng)，认为(wèi)这是做事的原则(zé)。

　　文中也不乏劝人向善害(hài)人(rén)之心(xīn)不可有，防人(rén)之心(xīn)不可无(wú)。

　　《增广(guǎng)贤文》强调了读书的重要、孝义的可贵，这些观点体现了正统的儒家精神。

　　但也正是由(yóu)于(yú)这种(zhǒng)庞杂，不同(tóng)思想的人(rén)都(dōu)可以(yǐ)从中看到自己认可的(de)格言(yán)，使之具有了广泛的代表性。

作(zuò)品评(píng)价

　　一定的文化是一(yī)定(dìng)的(de)社会(huì)政治经济在观念形(xíng)态上的反(fǎn)映，《增广贤(xián)文》也(yě)不例外。

　　由(yóu)于时代和历史的局限，必(bì)然打上那个时(shí)代的印记。

　　不(bù)少内容(róng)反(fǎn)映(yìng)了封建伦理和道德观念(niàn)，甚至带有明(míng)显的(de)封建迷信、宿命论的色彩；有(yǒu)的内容以个人为中心，反(fǎn)映了当时及时(shí)下人们普遍存在的自私自利(lì)、损人利己(jǐ)的思(sī)想；有的反映了(le)在当时(shí)乃(nǎi)至当今社会制度下小(xiǎo)市(shì)民(mín)阶(jiē)层得(dé)过且过、畏缩苟安的心(xīn)理(lǐ)和避祸(huò)厌世的消极人生(shēng)哲(zhé)学；有的在(zài)当时社会不失为对社(shè)会现象的正确反映，今天已(yǐ)失去(qù)了借鉴的意义；还有一些内容含义比(bǐ)较模糊，或者只有片(piàn)面的真理性，如果不做正确的理解，就会(huì)变(biàn)成错误的东(dōng)西。

　　这(zhè)些都(dōu)是不符合时代精神的，我们(men)要在阅(yuè)读时采取批判的态度，明察扬弃，批判继承，吸(xī)取其有营养的(de)成分，古(gǔ)为今(jīn)用。