重修的(de)是(shì)不(bù)是(shì)更好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关于重修的是不是(shì)更好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什(shén)么意思(sī)，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以下(xià)的(de)日(rì)子常识(shí)：

重(zhòng)修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生一同(多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗tóng)上课吗

　　是(shì)的，重修(xiū)是和(hé)重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上课的。

　　大学重修是(shì)和重生一同上课，期末需求跟重生一(yī)同考试。大学考试(shì)某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多(duō)数高校(xiào)都采(cǎi)纳这样的战略：当(dāng)一位同学在(zài)期(qī)末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给(gěi)予补考机(jī)多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗遇;若该同学在补(bǔ)考(kǎo)期间把不及格的科目补(bǔ)考(kǎo)及(jí)格则不需(xū)求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不(bù)是(shì)更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重(zhòng)修旧(jiù)好、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿(ér)们(men)》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于(yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来(lái)介绍动作的(de)时(shí)刻(kè)、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形(xíng)容词后(hòu)，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂(guà)科重修好过吗(ma)？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终成(chéng)功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定(dìng)要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号人在他(tā)那(nà)里重修，如(rú)果有重(zhòng)修群，必(bì)定要(yào)加进去，然后和教师(shī)阐明(míng)自(zì)己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而且表明自(zì)己(jǐ)必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果构成(chéng)：有的(de)课程是没有平常(cháng)成果的，我们平常都很(hěn)忙，平常成果不(bù)给(gěi)的话就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分(fēn)能够看看我国大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了大(dà)四根本就只有结(jié)业设(shè)计和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要比(bǐ)他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不(bù)要觉得重修就低人一等(děng)，到(dào)了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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