大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是(shì)学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称(chēng)三(sān)大(dà)教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生(shēng)学习量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够(gòu)评判学生在大学(xué)期间的(de)学习(xí)常(cháng)识的广度(dù)，学生获得(dé)的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分衡量学生学(xué)习(xí)质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征，又有彻(chè)底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予颗粒状藕粉是假的吗，十颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗块钱一罐的藕粉能吃吗学生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)是一种把(bǎ)有必(bì)要(yào)获得的结业总(zǒng)学(xué)分作(zuò)为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的(de)学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规(guī)则各类课程的份额(é)，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在(zài)学(xué)分制基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结(jié)业总成(chéng)果质量的教育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在(zài)学分制(zhì)的基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才(cái)干结(jié)业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分(fēn)可(kě)依据学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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