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体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗,为(wèi)什么(me)说(shuō)原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗,为什么说原生(shēng)家庭可怕

  原生家庭不是指离异的。

  原生家庭是一个社会学(xué)概念。

  是(shì)指儿女还未成婚,仍与父母生活在一起的家庭。

  新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家庭,这(zhè)样(yàng)的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

  我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

  当我们(men)的家庭还是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭时,子女应当孝(xiào)敬父母,父母应(yīng)当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

  当(dāng)我们有了(le)新(xīn)生家(jiā)庭后,在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结合为(wèi)一体,应该尽量在精神和(hé)物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出(chū)来,注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的合一,更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

  人(rén)要(yào)认(rèn)识自己原生家庭的(de)影响,才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

  原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的(de)不同(tóng)

  原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子,他们的(de)成长过程就是不一样,缺少了(le)一份父(fù)母的爱,在十几(jǐ)年的成长中,对于性(xìng)格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影响。

  原生家庭的孩子,有一(yī)股发自内(nèi)心的(de)自信,亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

  但离异(yì)家庭的孩子,就不体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤一样(yàng)了,不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打,骂也不敢骂(mà),生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来越生。

  那些已经离异过的父母或者孩(hái)子,既然已经选择,前路漫漫(màn),往事清(qīng)零,让新(xīn)的一年里有个好运(yùn)气,过好自己的每一天。

  从小(xiǎo)缺失的爱,它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理由,因为没了这(zhè)些爱,你才(cái)要(yào)更强大和(hé)更努(nǔ)力,让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是(shì)指什么

  在社会学的定义(yì)上,原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚,仍和父母在一起生活的(de)家庭。

  一(yī)个温馨、充满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭,对子(zi)女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之,缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭,对孩子(zi)的(de)心理(lǐ),则会(huì)带来严重的(de)伤害。

  奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名言:幸(xìng)福的人,一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸的人,一生(shēng)都在治(zhì)愈自己(jǐ)的(de)童体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤年(nián)。

  他这句话,将原(yuán)生家庭(tíng)对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力,深刻地揭(jiē)露了出来。

  一个原生家庭中,父母的漠视(shì),会(huì)对孩(hái)子的身心成长,造成深深的伤害。

  孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人,自我的(de)人生观、价值观以及世界观,都会受到负面的影响。

  最典型的(de)一(yī)个表现,就是(shì)会使得孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭,不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú),疏(shū)远了(le)身(shēn)边人,也就会让孩子疏远了(le)这(zhè)个世(体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤shì)界,也(yě)将会极大(dà)地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

  尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩子,而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题(tí)

  孩子(zi)在混(hùn)乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大(dà),或有一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ),这样的孩子往往(wǎng)会认为(wèi),大声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

  因此,在他们成年后,往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处,这很容易伤害亲密关系。

  另(lìng)外,在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中长大,会大大(dà)提高孩子(zi)的(de)焦虑(lǜ)水平。

  他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题,认(rèn)为家庭生活是(shì)不稳固的,所有的关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

  1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

  孩子需要父(fù)母(mǔ)看到(dào)并接受他们真实的(de)样子。

  如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格,而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩子,孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需(xū)要(yào)别人对自(zì)己的评价,让别(bié)人(rén)告诉自己应(yīng)该怎么做。

  就比如说,一个生性羞涩的(de)孩子,但父母(mǔ)却总让他应对(duì)各(gè)种社交(jiāo)场合,孩子并不(bù)会真的如父母期望的那样发(fā)生改变,反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己的(de)优(yōu)势和弱点。

  他(tā)们可能(néng)会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认知,经常会(huì)这(zhè)样想(xiǎng):我现在是这样,但我本(běn)应是另外的样子。

  父母忽视孩子真实的样子,拒绝(jué)接受孩子的本性,一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得自己不够好,另一方面,他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的(de)人,经常用不合理的(de)标准来要求他人。

  2、是受(shòu)过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸(xìng)存(cún)者

  虐待是(shì)一个非常复(fù)杂的问(wèn)题(tí),它对(duì)孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

  一般来说,受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这些后果:低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

  3、父母(mǔ)中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

  很多孩子是缺爱的,他们并不缺衣少食,却从(cóng)来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱(ài),和父母(mǔ)之间有强烈的距(jù)离感。

  事(shì)实上,往往这些父母自身存(cún)在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害者!),使他(tā)们无法对(duì)孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱(ài)。

  孩子往(wǎng)往会觉(jué)得(dé),他们之(zhī)所以感受不到父母的爱(ài),是(shì)因(yīn)为(wèi)不够好或完美。

  他(tā)们可能会变成完美主(zhǔ)义者,以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人(rén)。

  而(ér)因为他们觉得自己不够好,也就会很难(nán)对(duì)自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉(fēi),分享自己的感觉和(hé)想法。

  因为他们(men)总是担心,一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实的样子,就会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

  另(lìng)一个(gè)极端的可(kě)能是,他们也有可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣,希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响很(hěn)大

  早年的情感会决定你的言语,言语会决定你的社会(huì)性,社会性就(jiù)是社会交往的(de)能力,而社会性,又会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

  当(dāng)你(nǐ)尚(shàng)不具(jù)备判断能力时,你最基(jī)本(běn)的认知(zhī)来(lái)自(zì)你的家庭。

  不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的(de)强烈(liè)影响,而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的(de)方(fāng)式(shì)都(dōu)会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

  良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件,如果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面,是值得庆幸(xìng)的事情。

  原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自(zì)于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力量对比:如果你个(gè)体独立(lì)的力量(liàng)越大,那(nà)他们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反之,如果你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)越(yuè)小,那(nà)家庭的(de)影(yǐng)响越大。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

  情感(gǎn)忽视型(xíng)指的是(shì)父(fù)母(mǔ)对孩子关爱(ài)太(tài)少,容(róng)易(yì)让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱,觉得自己(jǐ)不配被爱,渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

  情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子,这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否定,对他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意,发展为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离型。

  情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)指的(de)是父(fù)母自(zì)身(shēn)有严重的心理(lǐ)问题,情绪不(bù)稳定,常常给孩(hái)子造成(chéng)巨大创伤,事后又极(jí)力弥补或者道歉。

  容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪,发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

  2、指责(zé)

  经常指责别人的人,往往看(kàn)到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不(bù)足,并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受,都归结给对(duì)方(fāng)。

  面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的(de)人,他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕,就像一无是处的(de)人,不(bù)论(lùn)怎么(me)做都无法满足这类人(rén)的(de)要求。

  指责是一个代际传承的(de)问(wèn)题,喜欢指(zhǐ)责别人的人,往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母,在他们的父母看来,他(tā)们(men)没(méi)有优点,不(bù)应(yīng)该犯错,在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的(de)错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

  因(yīn)此,他们非但(dàn)不会变(biàn)得(dé)宽(kuān)容理解,反而(ér)会内化他们的(de)父母的形象,在内(nèi)心塑造一(yī)个无比严厉的(de)批评(píng)者(zhě),对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

  被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样,用指责(zé)来诱导他人,来(lái)验证(zhèng)早年经验(yàn)的(de)正确(què)性。

  如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关(guān)系,就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导,而要在他每(měi)一次(cì)指责的时候(hòu)肯定他。

  3、控(kòng)制

  双方的关系越亲(qīn)密,就(jiù)越容易(yì)发生情感操控的情况。

  全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中,认(rèn)为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操纵,指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害(hài)对方的(de)武器(qì),支配、胁迫(pò)他人(rén),从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

  电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现(xiàn)这一(yī)点,宋(sòng)倩对(duì)英(yīng)子说的(de)最(zuì)多(duō)的(de)话就是:英子,你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le),还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情感关系,会让人变(biàn)得窒息,英子最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

1、你身上的所有特质(zhì),一定在某个时候帮过你

无(wú)论是你的(de)谨慎、焦(jiāo)虑、共(gòng)情能力(lì)、观察能力、适应能(néng)力等等。

  缺(quē)爱(ài)的孩子,经历的童(tóng)年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面,但(dàn)也有特别强大的一面。

  如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单,少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

  那你(nǐ)为了活下来,往往(wǎng)会(huì)更(gèng)加(jiā)独立,有超过(guò)同(tóng)龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较暴(bào)躁,那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦,让父(fù)母少生气(qì),就会(huì)不知不觉(jué)练就超过(guò)同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力(lì)和共情(qíng)能(néng)力,时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样,能准确把握别人此时(shí)此刻(kè)的(de)情绪,更知道别人想听的话和希望你做的(de)事;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带,那(nà)你就会(huì)练就很强的(de)适应能力,甭管跟谁都(dōu)能相处(chù),不怕陌生的环境。

  苦涩的背后,你也被赋予了特殊力量(liàng)。

  这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助过你,在未来(lái)依然会在某个角度(dù)帮助你。

  你该做(zuò)的不是嫌弃它们,而是感(gǎn)谢它们,拥抱它们,善(shàn)用(yòng)它们。

  它们其实早就成(chéng)为(wèi)了你的一(yī)部分。

  经历了种种(zhǒng)苦涩后,你值得(dé)被爱,你身上附加的(de)种种力量也值得被爱。

2、让成年的你,重新(xīn)抚养内心里那个(gè)孤独的内在小孩长大

你(nǐ)想要(yào)自愈,意(yì)味着你已经意识(shí)到(dào)自己心里(lǐ)有需要被(bèi)疗愈的(de)地方。

  而那(nà)个地方藏着的,其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

  这个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

  曾经,那是个无助的孩子,但现在(zài),这个(gè)孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

  那个(gè)依靠,就(jiù)是(shì)如今成年的你。

  你可以重新接纳(nà)他,给(gěi)他(tā)无(wú)条件(jiàn)的爱,把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

  当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长了,觉(jué)醒了,放开(kāi)了(le),不再恐惧了(le),再加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持,你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子,更加有(yǒu)力(lì)量。

  尼(ní)采曾说:杀(shā)不死(sǐ)我的(de),会使我更强(qiáng)大。

  大成(chéng)就者(zhě),往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受(shòu)之痛(tòng)。

  你经(jīng)历(lì)过的伤痛,不只是伤痛,更(gèng)是潜在的能量。

  接(jiē)纳(nà)真实的自己,善用你(nǐ)特殊经历赋予你(nǐ)的特质,发挥出更大的潜能。

3、用该怎么做代替为什么

艾利希·弗(fú)洛姆告(gào)诉我们:大多数人认(rèn)为爱仅仅是一(yī)种心神荡漾的(de)情感(gǎn),体验爱全(quán)靠偶(ǒu)然并且只有(yǒu)幸(xìng)运才能坠入爱(ài)的情网。

  他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做(zuò)是一个(gè)被爱的问题(tí),而不(bù)是去(qù)爱(ài)和有(yǒu)没有能力(lì)去爱(ài)的(de)问(wèn)题。

  但是,爱其实是一(yī)门艺术,需要(yào)人们有相关的知识并付(fù)出(chū)相应的努力。

  非安全型人格其实,是没有(yǒu)爱的能力的(de),因为缺爱(ài),他们在两性(xìng)关系(xì)中,更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

  依据艾利希·弗洛姆的理论,其(qí)实爱的能(néng)力,应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报(bào)的去(qù)爱一个人,全心全意(yì)的为对方好。

  在爱(ài)的过程中,促使(shǐ)我们成(chéng)长(zhǎng),让我们得到(dào)幸福(fú)。

  在我们年幼的时候,如果你感觉到被你妈妈忽略。

  长大之后,你需要有(yǒu)意识的知道,你妈妈那时候(hòu)需要工作,保证(zhèng)你的生活。

  你爱着你的母(mǔ)亲,其实就更不应该去记恨她(tā)那么久(jiǔ),那么多年(nián)。

  你(nǐ)需(xū)要与自(zì)己和解,你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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