1、为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供他们感兴趣的玩(wán)具或游(yóu)戏，同(tóng)时(shí)可以制作(zuò)许多色彩(cǎi)亮丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具(jù)体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予(yǔ)评价，这样可能激发幼儿(ér)去进(jìn)行有(yǒu)意识的(de)记忆。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以(yǐ)提出一(yī)两(liǎng)个问题让孩子(zi)从听(tīng)到故事中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这样(yàng)就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事物(wù)进行记忆，在孩子完成任务时要给(gěi)予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆(yì)的(de)积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的(de)材料，可以(yǐ)大大提高孩(hái)子的记忆水平和(hé)有(yǒu)意识记忆(yì)的(de)能力，虽然孩子的(de)记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可以使他们记忆(yì)的(de)更牢固，这对培(péi)养(yǎng)孩子(zi)的有意识记忆是(shì)非常好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东西(xī)前，父母要帮(bāng)助孩(hái)子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多(duō)种(zhǒng)感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春(chūn)天，应尽量带(dài)孩(hái)子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方(fāng)面获得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验(yàn)证明：这样(yàng)会(huì)使幼(yòu)儿(ér)记(jì)得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习(xí)巩固所学(xué)的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定(dìng)时，采用多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常生(shēng)活(huó)活动(dòng)等。

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