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已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)是医学基础(chǔ)课(kè)基础课(kè)的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学(xué)习护理(lǐ)专业还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定(dìng)会(huì)成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这(zhè)样(yàng)我们在这个(gè)专(zhuān)业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的化(huà)学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发(fā)生(shēng)的(de)器官以及发(fā)生的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确(què)而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的(de)无关，而对人(rén)体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的(de)，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容(róng)整形(xíng)等(děng)等有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅(jǐn)可(kě)以在临(lín)床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的(de)出(chū)发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难(已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学(xué)基础(chǔ)课(kè)一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门(mén)课程都会有每(měi)周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护(hù)士的工(gōng)作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在(zài)各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不(bù)能(néng)承担，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查；七对(duì)包(bāo)括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自(zì)己的学(xué)业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识(shí)的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意(yì)花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时(shí)候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的(de)打针输(shū)液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服务已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人(wù)的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试(shì)前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么(me)

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护(hù)理(lǐ)学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合(hé)实习(xí)、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部(bù)、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人按(àn)照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。