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  1、文献法

  文献法(fǎ)是一种既陈旧,又赋有(yǒu)生命力的(de)科学研讨办(bàn)法。

  不管哪一种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要(yào)留下永久的痕迹都(dōu)离不(bù)开各种文献(xiàn)。

  人类活动与(yǔ)知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立,决议(yì)了咱们在研讨逝去的(de)事(shì)实(shí)时有必要借助于文(wén)献(xiàn)。

  2、比较研(yán)讨法

  作(zuò)为一种思(sī)想办(bàn)法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不(bù)管(guǎn)在科(kē)学实验的过程(chéng)中,或是(shì)在(zài)理论研(yán)讨中,比较研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法。

  3、概括综合法

  概(gài)括(kuò)综合(hé)法的根本办法有(yǒu)两种(zhǒng)。

  一种是实(shí)例(lì)法(fǎ),借助(zhù)于给出的一组输入(rù)/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的程序;

  另一(yī脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思)种是“轨道”法,经过所给实(shí)例的履(lǚ)行(xíng)轨道(dào),逐渐(jiàn)导出程(chéng)序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的(de)科学理论和实践的需求,提出规(guī)划,使用科学仪器和设备(bèi),在天然条件下,经(jīng)过有意图有步骤地操作,依(yī)据(jù)调(diào)查、记载、测(cè)定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确(què)认条(tiáo)件与现象(xiàng)之间的因果联系。

  5、定量分(fēn)析(xī)法

  经(jīng)过定量分析法可以(yǐ)使人们对研(yán)讨目(mù)标的知道进(jìn)一步准确化,以便愈加科学地提(tí)醒规则(zé),掌握实质,理清(qīng)联系,猜测事物的发展趋势(shì)。

汉语言文(wén)学毕业论文研讨办(bàn)法都有哪(nǎ)些(xiē)

  调查(chá)法, 比照法, 文献研讨法, 跨科(kē)学研讨法, 描述性研讨法……

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