小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较高，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对(duì)较(jiào)硬(yìng)du或(huò)粗糙的物体，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写，意(yì)思是(shì)"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思(sī)是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出(chū)的字越黑越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占(zhàn)一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬(yìng)度(dù)来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素(sù)异(yì)形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适(shì)合一般(bān)情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可识别的(de)卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密(mì)

　　写(xiě)一手好字，可(kě)让人受益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写(xiě)字(zì)实际也是一种行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好(hǎo)功(gōng)课，一边进行抄写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规(guī)范的(de)养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行(xíng)生字、词(cí)语(yǔ)和段落抄写练习，既(jì)可以巩固(gù)知识，又提(tí)高(gāo)了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòn解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音g)词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一(yī)举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很多人认为现在可(kě)以用打字(zì)机代替写字，写(xiě)字教学不必(bì)再强调了，但(dàn)日(rì)常生(shēng)活中更(gèng)多(duō)时候还是不能(néng)不靠手写(xiě)的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写字，而(ér)写字对于培养一(yī)个(gè)人的耐心、恒心(xīn)有着(zhe)很(hěn)大的助(zhù)益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发(fā)现(xiàn)学生(shēng)字写(xiě)得好(hǎo)坏，与他(tā)的学(xué)习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来说，字写(xiě)得工(gōng)整、美观的学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认(rèn)真，而字写(xiě)得潦(lǎo)草(cǎo)的学生，其学习(xí)也比较粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓“字(zì)如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为(wèi)“唯(wéi)读书(shū)与写字(zì)可以变(biàn)化(huà)气(qì)质(zhì)”，他对(duì)儿子的(de)习字非(fēi)常重视(shì)，在家书中对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓(zhuā)好(hǎo)两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字(zì)。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件(jiàn)事都不算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的(de)一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑(lǜ)的(de)问(wèn)题(tí)。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的(de)问题。

　　我记(jì)得我上小(xiǎo)学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩(hái)子(zi)的(de)东西总是容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔(shuāi)了好(hǎo)几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我才明(míng)白(bái)真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分(fēn)人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的(de)表(biǎo)示硬质(zhì)铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示(shì)软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说(shuō)的(de)是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以，如果你问(wèn)有经验的老司机，初学写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写字(zì)比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大家一散(sàn)握宴样，用专家的口(kǒu)解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音吻给家长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长(zhǎng)时间的教学，才发(fā)现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个(gè)小朋(péng)友从来没(méi)有(yǒu)写过字，强烈建(jiàn)议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软(ruǎn)一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家一个问题(tí)，为啥(shá)小孩子写字(zì)普遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因为(wèi)HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本(běn)的(de)颜色(sè)本(běn)身又(yòu)不(bù)是太白，为(wèi)了让写(xiě)出来的字(zì)能(néng)够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量(liàng)大到第二页，甚至于第三页都留有很(hěn)深的印记，导致下一(yī)页(yè)不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育(yù)不全(quán)，为了加大力量，只能(néng)用错误的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种姿势非常典(diǎn)型(xíng)的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)是为什么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势(shì)错误率很高(gāo)的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为(wèi)HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的(de)字(zì)能够看清楚就得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会(huì)像(xiàng)HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用力写字，执笔(bǐ)姿势自然(rán)也就容(róng)易正确了。

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