幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)以(yǐ)及幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些大班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些题(tí)目，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些方面等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的(de)内(nèi)容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过(guò)两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话(huà)时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟(yǒu)们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了(le)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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