校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)表现(浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的(de)学生，令(lìng)其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者(zhě)的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时(shí)上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区(qū)公(gōng)布的实(shí)施(shī)方案中，除(chú)了对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时(shí)上报也(yě)做出了严(yán)格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗p>

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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