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全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因素也(yě)可以理解成写实的意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快(kuài)速(sù)记录(lù)，怎么(me)会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你的(de)意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是(shì)全因素素描

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般从(cóng)结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却(què)是从(cóng)结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出的(de)还有丢勒等人，而(ér)之(zhī)后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对(duì)强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果强调全因素素描就是强调画的时(shí)候(hòu)带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式f="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/838ba61ea8d3fd1fc4a6b7053e4e251f95ca5f65" target="_blank" title="点击查看大图" class="shwh2 ikqb_img_alink">

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共(gòng)同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试(shì)中不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求成，在(zài)缺(quē)乏(fá)对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体(tǐ)现出来，局部的(de)构造已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也(yě)是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的(de)是(shì)培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习(xí)也就失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素(sù)描画的(de)成败(bài)，那么局部(bù)与局部、局部与整(zhěng)体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例(lì)的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没(méi)有绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的(de)根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素(sù)描写生的(de)过程(chéng)中，常常看到有的学(xué)生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气(qì)质(zhì)怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成(chéng)了(le)他(tā)们胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生(shēng)自(zì)己认识(shí)上(shàng)的(de)误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误(wù)地认(rèn)为：模(mó)特(tè)儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正(zhèng)评(píng)分的老师也(yě)不(bù)知模(mó)特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的(de)画(huà)面效果和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退(tuì)化，失去一(yī)个(gè)艺术(shù)家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素(sù)描(miáo)写生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一(yī)个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注意老师讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效(xiào)果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的层(céng)次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大(dà)基本(běn)色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果处理不(bù)当，很(hěn)容(róng)易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部的大部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的(de)深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个局部(bù)都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在(zài)一个固(gù)定(dìng)光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切的努力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除(chú)了(le)可以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存(cún)在(zài)感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这(zhè)也(yě)是素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最(zuì)能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

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