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良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物

良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还(hái)是认真的写作业,认真的与认(rèn)真地是认真的(de)和认真地的(de)区(qū)别在于用法不同,认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业,认真的与(yǔ)认(rèn)真地

  认真的和认真地的区别在于用法不同,认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

  例(lì)如:认真的学习;

  认真“地”后面接(jiē)动词(cí),例如(rú):认(rèn)真地跑(pǎo)步。

  意(yì)思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不(bù)马虎。

  示例:1、我们学习要踏(tà)实认真,不要(yào)好高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作非常(cháng)认真(zhēn),生怕出现(xiàn)什么差错。

  3、上课要认真听讲(jiǎng),不要三心二意。

  4、代表们认真讨论并(bìng)且一(yī)致通(tōng)过(guò)了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写作业,哪个是正确的用法?

  “认真地(dì)做作业”用(yòng)地是:地(dì);

  “地”的结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点也必须和它(tā)前(qián)面的词和(hé)词组(zǔ)构成一(yī)种特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词(cí)服宏明务,构(gòu)成“状动关良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物系”。

  如:他认认真真地写。

  此处的“地”便为状语的标志,应读de。

  她愉(yú)快(kuài)地接受了(le)这(zhè)件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点是必须和(hé)它前面的(de)词(cí)构成一种(zhǒng)固(gù)有的“的字结构(gòu)”形式(shì)来修(xiū)饰、限制和说明后面(miàn)的名词(cí)或并首代词,使前后构成一(yī)种“定名关系”。

  “的(de)”即为定语(yǔ)的(de)标志,应读(dú)de。

  如:刚刚建成的(de)这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用(yòng)在(zài)动词或形容词(cí)之后(hòu),带(dài)着它后面的词语为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语(yǔ)的补语(yǔ)。

  如:看(kàn)得清清楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志(zhì),应读de。

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