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  集美(měi)大学自考(kǎo)和高考的区别

  高(gāo)考,全称为“普通高等学校招(zhāo)生全国统一(yī)考(kǎo)试”,基本上是(shì)社会中所有人(rén)员期(qī)待成才的(de)一种现(xiàn)实性必备途径(jìng),其价值(zhí)意义(yì)无异(yì)于古代封建时期的科举取(qǔ)仕(shì)一(yī)般,是所有社会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径,社(shè)会中称(chēng)之为“全(quán)日制”或“普招生(shēng)”。

  而(ér)自考(kǎo),通称(chēng)为“高等教育自(zì)学(xué)考试(shì)”,从(cóng)1981年(nián)正式开考以来,由于学习方(fāng)式(shì)的开放性特点,以(yǐ)及(jí)理论知识(shí)的完备性要求,而(ér)广(guǎng)受专科(kē)学生以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

  自考(kǎo)就是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你打开的窗。

  01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

  普通高等教(jiào)育是社会(huì)正常(cháng)化教育(yù)机制(zhì)模式(shì);

  而继续教育则是(shì)社会中在职人员(yuán)追求上进的(de)最有效手段,自考作为继续教育的(de)先行者(zhě),起到了(le)对于(yú)高考制度最实际的补充作用。

  自考人群主体基本上面向(xiàng)的是(shì)大中(zhōng)专院校学(xué)生、高考失(shī)榜、生活不如意(yì)以及期待“知识改变(biàn)命运(yùn)”的群(qún)体,对(duì)于这(zhè)一类人,自考能让其(qí)对于社(shè)会的(de)学术追求重新回到正常(cháng)轨道,让他们自身的价(jià)值(zhí)能获(huò)得主流社会的强烈肯定(dìng),符合现代化建设所需(xū)的价值观和知识(shí)体(tǐ)系。

  02、对比(bǐ)高考,自考具开放性特色(sè)

  自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值,更(gèng)有其开(kāi)放性模式兼容特色,受到社会中(zhōng)各类求学人士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

  高(gāo)考(kǎo),尽管(guǎn)参考人数较(jiào)多,浩浩荡荡,然而其自身群体多集(jí)中(zhōng)于18岁(suì)左右的高中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生(shēng),很难照顾到其(qí)他求学人群的(de)学(xué)习需求(qiú),而且一(yī)考定(dìng)终身模式,多(duō)少年来一(yī)直受到教育(yù)界,各界有影响人士对于其合理性的(de)质疑,因此自(zì)考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩,我们应(yīng)该为自考感(gǎn)到自(zì)豪。

  什么是自考本科?

  自考本科是(shì)高等(děng)教育自学考试本科的简(jiǎn)称,自考本科是我国基本高等教育制(zhì)度之一(yī),成绩合格后由(yóu)主考学校(xiào)和高等(děng)教育自学考试委(wěi)员会(huì)联合颁发(fā)大学毕业(yè)证书(shū),国家承认学(xué)历,学信网可(kě)查,符合条件者由主(zhǔ)考(kǎo)大学授(shòu)予(yǔ)学(xué)士学位。

  获(huò)得自考本(běn)科学历,根据国家教育(yù)部(bù)1988年(nián)15号文件,享受普通高(gāo)等(děng)教育毕(bì)业证书相同(tóng)的法律效力。

  很多单位为什(shén)么(me)不承(chéng)认自考本科(kē)原因:很多用(yòng)人(rén)单位会觉得自(zì)考本(běn)科是靠自学出(chū)来(l公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗ái)的(de),并没有通过专业(yè)的学习,怀(huái)疑个(gè)人能力,所以不承认。

  自(zì)考学(xué)历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒(jù)绝(jué)吗其(qí)实没有肯定的答案,有的人会因为自考本科找到好工作,也有的单位不(bù)认可(kě)自考本(běn)科,在招(zhāo)聘(pìn)的时(shí)候经常(cháng)说只招统招(zhāo)生。

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