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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育(yù)思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民的(de)根(gēn)本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实学宝马和特斯拉哪个档次高的(de)经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗(cū)精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才(cái)，另一种是“终身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对(duì)静(jìng)坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知(zhī)识(shí)，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

宝马和特斯拉哪个档次高　　第四，人(rén)获得知识的(de)目的在于“实行宝马和特斯拉哪个档次高”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并(bìng)规定(dìng)了各斋具(jù)体(tǐ)教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别(bié)为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到(dào)了(le)则关闭这两斋(zhāi)。

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