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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 在哪的拼音怎么拼读的呀,在哪的拼音怎么拼写

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  在哪的拼音:zàinǎi de。

  一、在

  拼 音: zài ,部 首(shǒu): 土 ,笔 画: 6, 五 行 :金 ,繁 体(tǐ) :在 ,五 笔: DHFD。

  释(shì)义(yì):存在;

  生(shēng)存。

  表示人或事物的位置。

  留(liú)在。

  参加(jiā)(某(mǒu)团体);

  属于(某团体(tǐ))。

  在于(yú);

  决定于(yú)。

  “在(zài)”和(hé)“所”连用,表示强调(diào),下(xià)面多连“不”。

  表示时间、处所、范围、条件等。

  正在。

  组(zǔ)词:不在、 现在、 在位(wèi) 、正(zhèng)在、 在下 、在乎。

  二、哪

  拼 音: nǎ 、 na 、 nǎi 、 né 、 něi ,部(bù) 首: 口 , 笔 画: 9,五 行: 火, 繁 体: 哪 , 五笔86:kvfb,五笔98:kngb,仓颉:rsql,笔(bǐ)顺(shùn)编号:251511352,四角号码:67027,郑码(mǎ):jyby,Unicode:CJK 统一汉字 U+54EA,笔顺(shùn)读写:竖、横折(zhé)、横、横折钩、横、横(héng)、撇、横撇弯钩、竖。

  释义:

  [ nǎ ]疑问代(dài)词。

  后面(miàn)跟量词或数词加量词(cí),表示要求在几个人(rén)或事物中确定(dìng)其中的一部分。

  单用(yòng),跟“什(shén)么”相(xiāng)同,常和(hé)“什么”交互着用。

  虚(xū)指,表(biǎo)示不能(néng)确定(dìng)的(de)某(mǒu)一个。

  哪(nǎ)”后(hòu)面(miàn)跟量词(cí)或数词加量词的时候(hòu),在口语里常(cháng)常说 něi 或 nǎi,单用的“哪”在口(kǒu)语里(lǐ)只nǎ。

  以下〖哪(nǎ)个〗。

  〖哪会(huì)儿〗、〖哪门子〗、〖哪些〗、〖哪样〗各条在口语里都常(cháng)常说(shuō) něi-或(huò) nǎi-。

  表示反问。

  [ na ]前一字(zì)韵尾是-n,“啊(·a)”变(biàn)成“哪(·na)”。

  [ nǎi ]“哪”(nǎ)的口语音,[ né ]哪吒 (Né·zhā),神话中神的名字。

  组(zǔ)词:哪怕(pà) 、哪儿、 哪(nǎ)里、 哪些 、哪个。

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

  三、的

  拼(pīn) 音 :de、dí 、 dì 、dī ,部 首(shǒu): 白 , 笔 画 :8, 五 行: 火 ,繁 体 :的 , 五 笔: RQYY。

  释(shì)义:[ de ]用在定语的后(hòu)面。

  定语和中心词之间(jiān)是一般的修(xiū)饰(shì)关系。

  用来构(gòu)成没有中心词(cí)的“的”教师一年的工作日有多少天,一年有多少周字结构(gòu)。

  代(dài)替上文所说的人或物。

  这个用法(fǎ)限于(yú)过去的事情。

  用在陈述(shù)句的末尾(wěi),表示肯定(dìng)的语(yǔ)气。

  用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思(sī)。

  用在两个(gè)数量词中间。

  [ dí ]真实;

  实(shí)在。

  “的”字(zì)在口(kǒu)语(yǔ)中一般读阴平(dī)。

  [ dì ]箭靶(bǎ)的中心。

  [ dī ](外)“的士”(出租车(chē))的省称。

  组词:小的、 怎的 、目的 、有(yǒu)的 、的确(què)。

  扩(kuò)展资料:

  哪笔顺

  组词

  1、哪怕 [ nǎ pà ]

  表示姑且承(chéng)认某种事实;

  即使(shǐ)。

  2、哪儿 [ nǎr ]

  疑问代词。

  哪里。

  3、哪(nǎ)里 [ nǎ lǐ ]

  疑问代词。

  问什么处所。

  泛指任何处所。

  虚指某(mǒu)一处所。

  用于反(fǎn)问句,表(biǎo)示意在(zài)否定。

  谦(qiān)辞,用来婉转地推辞对自己(jǐ)的褒奖。

  4、哪些 [ nǎ xiē ]

  疑问(wèn)代(dài)词。

  哪一些。

  5、哪个 [ nǎ ge ]

  疑问代词(cí)。

  哪一个。

  谁(shuí)。

哪里的拼音(yīn)

  哪里拼音 [ nǎ lǐ ] 

  nǎ :声母n,韵(yùn)母(mǔ)a,变调读第二声(shēng)。

  lǐ:声(shēng)母l,韵(yùn)母i,读第三声。

  基本释义:

  1、疑问代词(cí)。

  2、问什么处所(suǒ):你住在哪里(lǐ)?。

  3、泛戚(教师一年的工作日有多少天,一年有多少周qī)兄指指任何处所:农村和(hé)城市,无论哪(nǎ)里, 都是一尘首片欣欣(xīn)向荣的气象。

  4、虚指某(mǒu)一处(chù)所:我好像(xiàng)在哪里见过他(tā)。

  5、用于反问句(jù),表示(shì)意在否定(dìng):这样美好(hǎo)的生活,哪(nǎ)里是过去(qù)能想到(dào)的?

  6、谦辞,用来婉(wǎn)转地推辞(cí)对(duì)自(zì)己(jǐ)的褒奖:“你这篇文章写得真好!”“哪里, 哪里!”

  扩(kuò)展资料(liào):

  “哪(nǎ)”组(zǔ)词(cí):

  一、哪怕 [ nǎ pà ] 

  基本释义:表示姑且承认某种事实;即(jí)使。

  二、高(gāo)配(pèi)哪样 [ nǎ yàng ] 

  基(jī)本释义:

  1、问性(xìng)质、状(zhuàng)态等:你要哪样儿(ér)颜色的(de)毛线?

  2、泛指性(xìng)质、状态:这(zhè)儿的毛线(xiàn)颜(yán)色齐全(quán),你要(yào)哪样的就有哪样的。

  三(sān)、哪能 [ nǎ néng ] 

  基本释义:

  1、怎么能(néng)够。

  用于反问的(de)语(yǔ)气,意(yì)在否定(dìng)。

  2、方言(yán)。

  怎样。

  询问(wèn)方(fāng)式。

  3、方言(yán)。

  怎样(yàng)。

  用于任指。

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