原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与(yǔ)父(fù)母(mǔ)生(shēng)活在一起(qǐ)的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样(yàng)的(de)家庭不包括(kuò)夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家结(jié)合为一(yī)体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和物质(zhì)上从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原(yuán)生家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长(zhǎng)过程就(jiù)是(shì)不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学(xué)习、做事都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了(le)，不是亲生(shēng)的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自(zì)己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学(xué)的定义(yì)上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的(de)原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带(dài)来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界(jiè)观(guān)，都会受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环(huán)境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去(qù)和(hé)他人相处(chù)，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的(de)焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会(huì)产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接(jiē)受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易(yì)情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是这样(yàng)，但(dàn)我本应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的(de)本性，一方面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们(men)中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对(duì)孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变(biàn)成完美主义者，以离(lí)谱的(de)高标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对(duì)自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能(néng)是，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极(jí)端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会(huì)决定你的言语，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性，社会(huì)性就是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度高低来(lái)自(zì)于你个体独立的(de)力(lì)量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)大，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家，如果你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分(fēn)为情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打骂和贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父(fù)母自身有严(yán)重的心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥(mí)补或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出(chū)好(hǎo)坏情(qíng)绪(xù)，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家别(bié)人的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在他(tā)们的父(fù)母(mǔ)看来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是你(nǐ)不(bù)好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因(yīn)为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会(huì)内(nèi)化他们(men)的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受(shòu)其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著(zhù)名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密关系(xì)中的情感操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身(shēn)上(shàng)掉下(xià)来的(de)一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还(hái)能害(hài)你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的(de)一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别人(rén)想听的话(huà)和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老(lǎo)师(shī)轮流带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊(shū)力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在(zài)你的过(guò)去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早(zǎo)就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的(de)种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先(xiān)看做是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有没(méi)有(yǒu)能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术，需(xū)要人(rén)们(men)有相(xiāng)关(guān)的(de)知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们(men)在两性关系中，更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气(qì)不计回(huí)报(bào)的去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候(hòu)需(xū)要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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