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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人(rén)不(bù)同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而(ér)且在河(hé)水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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