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抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市

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  认真(zhēn)的(de)和认真地的区别(bié)在于用法不同,认真(zhēn)“的(de)”后面接名词(cí)。

  例如:认真(zhēn)的学习;

  认真“地”后面(miàn)接(jiē)动(dòng)词,例如(rú):认真地(dì)跑步(bù)。

  意思是信以为真;

  当真;

  严(yán)肃对(duì)待,不(bù)马虎(hǔ)。

  示例:1、我(wǒ)们学(xué)习要踏实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作非常(cháng)认真,生怕(pà)出现什么差错。

  3、上课(kè)要认真听讲,不要三(sān)心二意(yì)。

  4、代表们认(rèn)真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认(rèn)真地还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作业,哪个是正确(què)的用法(fǎ)?

  “认真地(dì)做作业”用地(dì)是:地;

  “地”的(de)结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面(miàn)的(de)词和词组(zǔ)构成一(yī)种特(tè)有形式(shì)来为它后面的(de)动词(cí)服宏明(míng)务,构成“状动(dòng)关系”。

  如:他认认真真地写。

  此(cǐ)处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志,应读de。

  她愉快地接受了(le)这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前(qián)面的词构成一种固(gù)有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制(zhì)和说明(míng)后面的名词(cí)或并(bìng)首代词,使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

  “的(de)”即(jí)为定语(yǔ)的标志(zhì),应读de。

  如:刚刚建(jiàn)成的这所学校(xiào)就(jiù)是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构(gòu)助词时,必须用在动(dòng)词或(huò)形(xíng)容词之后,带(dài)着它后面的(de)词(cí)语(yǔ)为其(qí)前的动(dòng)词或(huò)形(xíng)容词服务,即(jí)作动(dòng)形谓语(yǔ)的补语。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白得刺(cì)眼。

  此处的“得”便为补语(yǔ)的标志,应读(dú)de。

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