大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的(de)规范是什(shén)么是学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生学习(xí)质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手(shì)的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国(guó)内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什(shén)么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学(xué)习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专(zhuān)业 教得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手(jiào)育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学(xué)分(fēn)作为(wèi)结业(yè)规范的(de)一种教育管理准则(zé)，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目(mù)标和教(jiào)育方案(àn)中各(gè)门课程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认(rèn)每门课(kè)程的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在学分制基(jī)础上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每门课程的学(xué)习成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是(shì)在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差(chà)异等别(bié)离确认(rèn)不(bù)同的(de)权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得(dé)出加(jiā)权学分(fēn)，以区(qū)别(bié)学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是(shì)在要求学生修(xiū)满教(jiào)育(yù)方案规则的(de)最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参(cān)与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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