颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)是颜元(yuán)的教育(yù)思想：培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才(cái)是治国(guó)安民的根(gēn)本，而(ér)人才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来培养的。

　　关于(yú)颜元的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的(de)教育(yù)思(sī)想(xiǎng)主张以及颜元的(de)教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思(sī)想对现代教育的启(qǐ)示(shì)，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)，颜元的教育思想简答题，颜元的教(jiào)育思想背诵口诀等(děng)问美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德(dé)高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经(jīng)世致(zhì)用人(rén)才。

美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗　　“实德实(shí)才(cái)之士(shì)”有(yǒu)两(liǎng)种，一(yī)种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力求(qiú)全(quán)”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识(shí)，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的(美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗de)在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中(zhōng)，陈(chén)设六(liù)斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗