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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国庆(qìng)”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题(tí)又(yòu)是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励(lì)默默无(wú)闻的幼(yòu)儿(ér叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜)，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们(men)所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得(dé)差不(bù)多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们(men)都各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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