橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

黑豆可以补充孕酮吗,怀孕了千万别吃黑豆

黑豆可以补充孕酮吗,怀孕了千万别吃黑豆 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

  文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢,文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题,以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上:总结上(shàng)文,收束全文首尾呼应,使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上:画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义,点明中心(xīn).2在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题,以下就是小编给大家总结的答题要点结构上:总(zǒng)结上文,收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应,使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上:画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì),点明中心.深化(huà)文章中(zhōng)心,抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格的。

  关于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有什么呢,文章结尾的作用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作(zuò)用有哪些,文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么,文章结尾有什么作用?,文章结尾(wěi)有啥作用等问题,小编将为(wèi)你整理以下知识:

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢,文章结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

  在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题,以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng):1、总结上文,收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼应,使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上:1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义,点明中心.2

  在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题(tí),以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点

  结构(gòu)上:1、总结上(shàng)文,收束(shù)全文

  2、首(shǒu)尾呼应,使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上:1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义,点明中心(xīn).2、深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

  4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷,留下想象的(de)空(kōng)间,增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者(zhě)的印象(xiàng),引起读者的注(zhù)意、思考

  使用诗句来作为结尾(wěi):

  1:可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有(yǒu)含义(yì) 2:可以让(ràng)诗句(jù)中的意(yì)境和本(běn)书要表(biǎo)达(dá)的(de)感情相渗透,易于表(biǎo)达

  注(zhù)意:一(yī)定要(yào)结(jié)合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

  

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

   结构上(shàng):

   1、总结上文。

   2、首尾呼(hū)应,使文章结构完整(zhěng)。

   3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)。

   内容(róng)上:

   1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义,点明中(zhōng)心

   2、深(shēn)化文章中(zhōng)心,抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

   3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格。

   4、言有尽而意无穷(qióng),留下(xià)想(xiǎng)象的空(kōng)间,增(zēng)强感染力。

   5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌用

   议论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

  

   1,议论文(wén)开头的作用

   A,开头通过写。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

   B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

   C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

  也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述的(de)趣(qù)味性。

   2,议论文结尾的作用

   A,总结全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

   B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性(xìng)。

   C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点(diǎn)

   D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人(rén)人们(men)。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本要求

   1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

   文章是反映客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变(biàn)万化(huà)的(de),反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

  以小(xiǎo)学(xué)生作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文(wén)等文(wén)体类型。

  记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物(wù)的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

  至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

  有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根据文章内容的(de)发展来确定。

   在我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章(zhāng)也(yě)就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么(me)多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的(de)中心点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人(rén)写文(wén)章时(shí)充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程(chéng)中被自己表(biǎ黑豆可以补充孕酮吗,怀孕了千万别吃黑豆o)达(dá)的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

  有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

  但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为(wèi)结尾(wěi)而(ér)标新立异(yì)。

  要知道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

   我们(men)来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

   怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

  “嗯,是个问题!”他搔黑豆可以补充孕酮吗,怀孕了千万别吃黑豆(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他们醒(xǐng)来。

  ”但桑(sāng)娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

   “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

   “你瞧,他们在这里啦。

  ”桑娜拉开了(le)帐子。

   《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

  文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的前面已经写了(le)桑娜:

   桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

  她的心跳得厉害。

  她自(zì)己(jǐ)也不(bù)知道为什(shén)么要(yào)这(zhè)样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

   “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

   不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静(jìng),作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有必要(yào);文章的(de)中心(xīn)意思已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分表(biǎo)现(xiàn)。

  假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

   2、结尾要有助于(yú)读者理解(jiě)全(quán)文

   一(yī)篇文章应该是(shì)一个整体。

  至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要(yào)分开(kāi)来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

  文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作(zuò)用(yòng)。

  一(yī)般写人(rén)的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到(dào)人(rén)的思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义(yì)和作(zuò)用上来。

  不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

  在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

  如(rú)果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前(qián)面的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了(le)文章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

   小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

   田寡妇(fù)也无心再去看她(tā)的南瓜了。

   赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地(dì)的变化。

  土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年(nián)年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

  地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜(guā)。

  土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

  ”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前(qián)后(hòu)内容(róng)一(yī)起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分表达(dá)。

  这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起到了总括的(de)作用。

   3、文章结尾要充实有力(lì)

   阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

  中(zhōng)国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

  不管用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

   我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

   黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了(le)。

  人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

   《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另一层是(shì)人们(men)欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

  山洪爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

  这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。

   我们再来看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾:

   当小船向着高塔(tǎ)下(xià)面的乡村划去的时候,我(wǒ)还(hái)回头去看那(nà)被抛在后面的茂盛(shèng)的(de)榕树。

  我感到一(yī)点儿留恋。

  昨天(tiān)是我的眼(yǎn)睛骗了(le)我。

  那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂(táng)啊(a)!

   结尾的这(zhè)一段共四句话(huà),写了自(zì)己的行踪及离开时(shí)的留恋之情,说明了(le)第一次没有看见鸟的自身原因(yīn),表(biǎo)达(dá)了对“鸟(niǎo)的(de)天堂”的赞(zàn)美(měi)之情。

  语(yǔ)言(yán)简明(míng)扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全文,充实有力。

;

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 黑豆可以补充孕酮吗,怀孕了千万别吃黑豆

评论

5+2=