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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的(de)党委书记(jì),职位(wèi)已经不小。

他(tā)多(duō)年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之处,人流(liú)涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说话一针见血(xuè),不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的每次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前(qián)不久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲(jiǎng),庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲(jiǎng),必(bì)然也是看中了郑(zhèng)强在(zài)教育界举足轻(qīng)重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人气。

郑(zhèng)强炮(pào)轰官僚主义,是(shì)他的面子重(zhòng)要(yào)还是领导时间重(zhòng)要(yào)?看法有争议_黑料正能量

青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀的不(bù)仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官(guān)员、代(dài)表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中(zhōng),恰好炮(pào)轰了(le)受邀而(ér)来的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性(xìng)。

郑(zhèng)强在演讲的过程中,有些(xiē)青岛的官(guān)员离席了,整(zhěng)个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出了不少位(wèi)置。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚主义(yì),是他的面子重要还是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他(tā)在台(tái)上直接(jiē)炮轰离席(xí)的(de)官(guān)员领导:“不要(yào)以为是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们(men)来,是(shì)大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们(men)身(shēn)上存(cún)在官僚主义,来听演(yǎn)讲(jiǎng),就是走个过(guò)场。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

郑(zhèng)强老师的(de)话,有人(rén)支持,有人(rén)反对。

支持者认(rèn)为(wèi),郑强老师说的对。

教育(yù)最重(zhòng)要,领导都来听(tīng)演讲了,应该(gāi)给学(xué)生树立好榜样,认(rèn)为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离(lí)席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人,是(shì)知(zhī)识分子的风骨(gǔ)。

郑强(qiáng)炮轰(hōng)官僚(liáo)主(zhǔ)义,是他的(de)面子重要(yào)还是领导时(shí)间重要?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能量

反(fǎn)对者(zhě)则认为,领导(dǎo)过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而(é相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术r)已(yǐ),又不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不(bù)去罢了(le),哪(nǎ)里(lǐ)是(shì)为百姓发声。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他(tā)的(de)面子重要还是领导时间(jiān)重要?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料正能量

公说公有理,婆说婆有理,各(gè)方各执一词(cí),互不相让。

郑强老师批评离(lí)场(chǎng)现场(chǎng),是在乎(hū)面子?

中途离场的(de)领(lǐng)导(dǎo),到底对或者不对(duì)呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一(yī)般行程忙,事多(duō),如果真有急事,中途离(lí)场,也情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导们(men)是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要(yào)做好学(xué)生的表率和(hé)带(dài)头作用,如果(guǒ)领导一言不(bù)合都提前(qián)走,那年轻的学(xué)子,相对来说更加(jiā)心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下(xià)去呢(ne)。

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做任(rèn)何(hé)事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯(guàn),那做任何事都(dōu)可能是一(yī)时热度,难(nán)成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太直率。

如果换成其他(tā)的(de)演(yǎn)讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必然当作(zuò)没有任何事发生,若(ruò)无其事(shì)地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来(lái)不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无论他批评的对与错,这种敢于(yú)说出自我想法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的(de)目(mù)的,是培养学生,是教书育人,是产(chǎn)生更多的大师。

郑强对(duì)官(guān)僚主(zhǔ)义的(de)批(pī)评,是否有助于大(dà)学的进步(bù),学生(shēng)的培养,仁者(zhě)见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中有郑强如(rú)此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之(zhī)人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说出心中想法(fǎ),对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情(qíng)意见均一致的(de)高校,大抵是没有(yǒu)太大的(de)创(chuàng)新力的(de)。

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