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家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内

家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内 会当击水三千里,自信人生两百年啥意思,会当击水3000里,自信人生200年是哪一首诗?

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会(huì)当(dāng)击水(shuǐ)三千里(lǐ),自信人生两(liǎng)百(bǎi)年(nián)啥意思,会当击水(shuǐ)3000里,自信人(rén)生200年是哪一首诗(shī)?

  出处:毛泽东的(de)《七古·残句》。

  诗文全篇已(yǐ)经佚失,只(zhǐ)有两(liǎng)句留存:“自信人生二百(bǎi)年,会当(dāng)水击三(sān)千(qiān)里。

  ”意思是:我自(zì)信我(wǒ)的一生将有二百(bǎi)年,那当(dāng)然(rán)以(yǐ)手(shǒu)击水就是三(sān)千里(lǐ)。

  毛(máo)主(zhǔ)席从青年到(dào)暮年(nián)一直酷(kù)爱游泳(yǒng),对(duì)水有很(hěn)特殊的(de)感情,而且(qiě)还尤其喜爱到(dào)大风大浪中去游泳。

  毛泽东(dōng)在湖南第(dì)一师范学校读书(shū)时,就常和(hé)蔡和(hé)森、张昆(kūn)弟、罗(luó)学瓒等人去长(zhǎng)沙的(de)湘江中(zhōng)去游泳。

  在(zài)中流(liú)击(jī)水间,诗人经常咏哦诗篇(piān),抒情言志。

  扩展资料(liào)

  这两句(jù)诗采用了(le)夸张的写作(zuò)手法,表达了(le)诗人的豪情壮(zhuàng)志,鼓舞人们(men)自强(qiáng)不息。

  “自信人生二百(bǎi)年”,夸张得恰如其(qí)分(fēn)。

  因(yīn)为如果(guǒ)写成“一百年”,与现实太接近,没有独特新(xīn)奇之处(chù);

  如说“三百年(nián)”、“四百年”,又太(tài)接近虚幻,不是艺(yì)术(shù)上的(de)夸张(zhāng)了(le)。

  古(gǔ)诗多用(yòng)这一手(shǒu)法,增强(qiáng)艺术效果。

  诗人能够对(duì)这一手法活学活用(yòng),用得(dé)既大气又稳健,堪称绝妙。

  “会当水击三(sān)千里(lǐ)”中的“会当”意为“应当,必须(xū)”,含有将要(yào)这样(yàng)的语气。

  其(qí)中“水击三千里”是妙用(yòng)《庄子·逍遥(yáo)游》一文中的“鹏之(zhī)徙于南冥(míng)也,水(shuǐ)击三(sān)千(qiān)里”。

  原(yuán)文是用来描绘大鹏飞向南(nán)冥时的庞大气势,诗人(rén)借用这个典故(gù)来抒发在水中迎风劈(pī)浪,欢畅淋漓,豪迈气势,显(xiǎn)示(shì)出(chū)诗人对(duì)理想、事业充满信心,读来使人为(wèi)之振(zhèn)奋(fèn)不已!

自信人生二百年,会当击水三千(qiān)里是什(shén)么意思(sī)

  “自信人生二百年,会当水击三千(qiān)里(lǐ)”的意思是:我自信我的掘扒蠢一(yī)生将有二百年,那(nà)当然(rán)可以以手击(jī)水就是三千(qiān)里(lǐ)。

  “水击”:游(yóu)泳。

  “自(zì)信人生二百年”是言勤(qín)奋,珍惜时光,夜晚也当白昼(zhòu)使用,这样就会拥(yōng)有两次(cì)人生的(de)时间;(俗称人生百年,两次人(rén)生的(de)时间即:二百(bǎi)年)。

  毛主(zhǔ)席那时正(zhèng)值青(qīng)春年少之时,身(shēn)体(tǐ)又好,又酷爱锻炼(liàn),在抒(shū)发豪(háo)情壮(zhuàng)志时,当口吟(yín)出这(zhè)么一句诗来理(lǐ)应极自然的(de),而且这个“二百年”也是用得既大气(qì)又(yòu)稳健的。

  “会当水击三千里”典(diǎn)故出自《庄子》,是说定(dìng)能施展鲲鹏之志。

  诗人跃(yuè)动英姿在水中迎风劈(pī)浪,何等畅快淋漓,有水击三(sān)千(qiān)里之感既(jì)豪(háo)迈又对自己(jǐ)未来的前(qián)程满怀无穷的信心,此(cǐ)生(shēng)鸿鹄之志定将(jiāng)实现,而且会(huì)像击水三千里一样痛(tòng)快无比。

  这两句诗(shī)出(chū)自毛泽东(dōng)早期(1916年冬)所作一(yī)首(shǒu)诗中的诗句,只有两句。

  在《西行漫记》中毛泽东自己回忆说:“那(nà)时初(chū)学,盛夏水涨,几死者数。

  一群(qún)人(rén)终于坚持,直到(dào)隆冬,犹在江中(zhōng)。

  当(dāng)时(shí)有(yǒu)一篇诗,都(dōu)忘(wàng)记了,只记得两(liǎng)句:自信(xìn)人生(shēng)二百(bǎi)年,会当水击三千里。

  ”这句(jù)诗(shī)写游泳中透出了自信(xìn)和豪迈。

  扩展(zhǎn)资(zī)料:

  毛泽东诗(shī)词特色(sè)

  1、意境博大。

  读毛(máo)泽东诗词的最鲜明体验就(jiù)是感(gǎn)觉(jué)毛泽东诗词的境界(jiè)博大开阔、气势恢(huī)宏、摧山撼岳。

  往往是看似(shì)不经意的轻描淡写,却能(néng)展示纵横万里的境界(jiè),发出吞吐山河、雷霆万钧的(de)气势。

  2、气势磅礴。

  与其博大境界和相辅相承的是毛主(zhǔ)席诗词的磅(bàng)礴的气势(shì)。

  在毛泽东诗词中,气势宏(hóng)大的(de)句子比比皆是,如“四海翻腾云(yún)水怒,五此(cǐ)孙洲震判(pàn)陪荡风雷(léi)激”这些写景的诗句(jù)显示了惊天动地,吞吐(tǔ)风(fēng)云的(de)气(qì)势(shì),形象的概括了时代激变的特征(zhēng)。

  3、景物明(míng)丽(lì)。

  毛泽东诗词在意境的创造和场(chǎng)面的描(miáo)写上(shàng)极具特色。

  它的意境静中寓动。

  如《沁园春(chūn)·长沙》中“独立寒秋,湘(xiāng)江北去,橘子洲头(tóu)”,词的首句就创造一种空旷(kuàng)寂寥,寒凉的意境,接着写出词(cí)人橘子洲头望(wàng)江流的情(qíng)景,三句词写(xiě)的是静(jìng)态,却(què)蕴蓄着词人内(nèi)心的世界的澎(pēng)湃激荡。

  4、富含哲(zhé)理。

  毛泽东(dōng)诗词具有深刻的哲(zhé)理性。

  5、浪漫(màn)主义。

  毛泽东诗词在(zài)内容(róng)上是现实主义的,在艺术上却继承(chéng)了中国古代屈(qū)原(yuán)、李(lǐ)白等积(jī)家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内极浪漫主(zhǔ)义(yì)的传统,创造出比(bǐ)前(qián)人更加(jiā)奇特(tè)的艺术风格。

  毛泽东诗词把丰富的想象、巧妙的比喻(yù)、大胆的夸张、历(lì)史故事、神话传说融合在一起,创造出一个个极具特色的艺术形象,展示了作家(jiā)丰富(fù)的情(qíng)感和姿态万千(qiān)的(de)内心世界。

  6、运用典故。

  毛诗词(cí)曾多次引(yǐn)用典故家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内,包括历史故(gù)事、民(mín)间传说、神话(huà)故事等,这就大(dà)大拓展(zhǎn)了作品的(de)思想内涵和意(yì)境包孕。

  毛(máo)诗词(cí)的(de)用典非常有(yǒu)特(tè)色,他不走贾岛、辛弃疾等(děng) 古代作家用典艰深(shēn)晦(huì)涩之(zhī)路,而(ér)是开创了(le)用(yòng)典故增强生动(dòng)性、形象性(xìng)的风(fēng)格。

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