两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法-橘子百科-橘子都知道

两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的(de)自学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还(hái)是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不(bù)可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推(t两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法uī)断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要(yào)记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一步(bù)发(fā)生的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有其(qí)不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用(yòng)药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在(zài)临床传(chuán)授(shòu)给患者，对(duì)自己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学(xué)期间难得(dé)的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门(mén)理论联(lián)系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的(de)护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还(hái)具(jù)备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病(bìng)例(lì)要(yào)主动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响各器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程度，而(ér)要(yào)根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不(bù)适(shì)可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是数(shù)据不(bù)是机(jī)器，而是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会(huì)给病人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知(zhī)识(shí)的理(lǐ)解及积累(lèi)是(shì)非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱(qián)来做(zuò)美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业(yè)对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如(rú)何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是自己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一(yī)项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服(fú)务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民(mín)服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益和个人利(lì)益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习好专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望(wàng)自(zì)己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什(shén)么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教(jiào)学环节：两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖，两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法包括临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室(shì)医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际(jì)人力(lì)资源(yuán)公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。