1955年(nián)4月15日(rì)，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引发(fā)的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大(dà)的科学家的(de)生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责(zé)尸检的病(bìng)理学(xué)家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因(yīn)，而(ér)是十分好奇他为什(shén)么会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世界上最(zuì)聪明的(de)尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是一(yī)个(gè)千(qiān)载难逢的机会，他可以零距(jù)离的研(yán)究(jiū)世界上最(zuì)聪明的大佬，如果(guǒ)能(néng)够取得(dé)成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜(xī)了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了(le)他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只(zhǐ)是(shì)一个病理学(xué)家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统的研(yán)究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和(hé)拍照(zhào)什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈维(wéi)测量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的(de)研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后(hòu)来人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区(qū)域都不是(shì)爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些(xiē)理论都没法让(ràng)大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大(dà)部分的人都(dōu)开始相信这样一(yī)种说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使(shǐ)用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在(zài)了，而爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑利用率已经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文(wén)明的人认为，人类(lèi)的(de)大脑之(zhī)所以没有被全(quán)部(bù)的开发(fā)利用，是(shì)因为基(jī)因中(zhōng)的某些(xiē)部(bù)分已经(jīng)被远古时期造访地球的高智能生(shēng)命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的(de)科(kē)技发展过快(kuài)。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这个科学界最大的(de)都市传(chuán)说(shuō)源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的(de)天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的(de)人出生在(zài)一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开始说话，18个月就(jiù)可(kě)以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以通过(guò)自创的对数算(suàn)出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学(xué)会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且(qiě)还(hái)自创(chuàng)了一门语言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大(dà)学破格录取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进(jìn)行了(le)关于(yú)思维体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座(zuò)上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世(shì)界(jiè)上最伟大(dà)的(de)数学家(jiā)之一。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已(yǐ)经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商至少(shǎo)在260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他(tā)的(de)父母是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的(de)犹(yóu)太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得(dé)了哈佛(fú)大学四(sì)个学(xué)位，其(qí)中最让他引以为傲的是成为了美国(guó)心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的(de)崇(chóng)拜(bài)，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己儿子的教(jiào)父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决(jué)心要(yào)释(shì)放他儿(ér)子隐藏的(de)潜(qián)力，因为他认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的(de)一篇文(wén)章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了(le)不世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人(rén)们没(méi)有(yǒu)注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何的百分比。但是为(wèi)什么(me)后来却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用(yòng)率，同时又和大脑联(lián)想在(zài)一(yī)起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑(nǎo)皮层(céng)，然后(hòu)再(zài)与之前(qián)进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受(shòu)到(dào)什么影响，依然(rán)可(kě)以按(àn)照(zhào)训(xùn)练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是(shì)他就(jiù)一直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似(shì)乎(hū)依然(rán)没(méi)有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越(yuè)傻，找不到食物。因(yīn)此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大(dà)脑(nǎo)是没(méi)有被(bèi)开发(fā)利用(yòng)的，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗洛(luò)伊德(dé)提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能(néng)被别(bié)人(rén)和(hé)自(zì)己看见，可还(hái)有隐藏(cáng)在水下的很大一(yī)部分(fēn)是人们不(bù)能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分(fēn)则被认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的(de)《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本书写(xiě)的序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只使用了他潜在心智能(néng)力的(de)10%，这句话(huà)随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在(zài)全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人类大(dà)脑(nǎo)最多只能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相(xiāng)信这(zhè)个理论的人(rén)类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化(huà)论”说起，进(jìn)化(huà)论本身也(yě)许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都(dōu)是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机(jī)体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它(tā)们就会(huì)慢慢地适(shì)应，之后退化(huà)直到消失。比(bǐ)如洞穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的地下世界生(shēng)活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完(wán)全消失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选(xuǎn)择不(bù)断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但(dàn)是作为世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需(xū)要(yào)整(zhěng)个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急(jí)反(fǎn)射(shè)。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎(chuí)动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的(de)只使用(yòng)了我们(men)潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡(gòng)献出(chū)这么多的能量来维持整个大脑(nǎo)的功能，对于(yú)进化来说是(shì)一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的(de)老(lǎo)鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释(shì)呢？其实在当(dāng)时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其(qí)实是属于(yú)初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的(de)越(yuè)多，导致(zhì)的视觉(jué)受(shòu)损(sǔn)就越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野范围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得(dé)越来越困(kùn)难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术(shù)来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功能都(dōu)是不可或缺(quē)的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大(dà)脑的(de)不同部分(fēn)是(shì)在(zài)协同工作(zuò)的(de)，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果(guǒ)。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也(yě)会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着人(rén)类的(de)大脑(nǎo)其(qí)实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著作的(de)畅销都成了营(yíng)销故(gù)事(shì)当中最(zuì)好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相(xiāng)信(xìn)了(le)这(zhè)个都市传说。这也意味着更多的(de)人期待一(yī)种尖端(duān)的(de)技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之(jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗zhī)间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是(shì)在于神经元的(de)数量(liàng)以(yǐ)及单个神经元的链接数(shù)。人类的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直接(jiē)相(xiāng)连(lián)，而(ér)是(shì)会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构(gòu)，可以通过(guò)神经递质将神经元(yuán)之间(jiān)的电信号进行传(chuán)递。我们任何的(de)行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在(zài)大(dà)脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗过来，这个知识点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的(de)突(tū)出结构越(yuè)强(qiáng)大(dà)，意味着知识点的(de)记忆(yì)越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一(yī)半都达不(bù)到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三(sān)的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘以五千四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量(liàng)就(jiù)有800亿乘以两千一百六十(shí)万一(yī)个。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家能更好地理解(jiě)所做出的一(yī)种量化(huà)比喻(yù)，但(dàn)是两个(gè)人的知(zhī)识量差距确实是(shì)巨大的。我们(men)在每(měi)天(tiān)的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的突出(chū)，也(yě)就是学习到新的知识。而(ér)这些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间的联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的(de)工(gōng)作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可以更快的调集更(gèng)多的(de)神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出(chū)来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就(jiù)会低，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们(men)大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应，那么这就赋(fù)予了(le)人类大脑(nǎo)更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激(jī)发(fā)出无数(shù)的(de)念头和联想，我们(men)的创造力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多(duō)数的人在(zài)一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更(gèng)聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的(de)数量和增加突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个新的神经(jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗jīng)元，除了自(zì)然生(shēng)长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健康的(de)饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神(shén)经(jīng)元(yuán)的(de)生成。而增加突触的数(shù)量(liàng)，就是通过(guò)主动的(de)学习或者是思考，不断(duàn)产生新的(de)突(tū)触，然(rán)后再强化它们。这(zhè)就是(shì)为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多的时(shí)间去(qù)思考问题而(ér)已。另外，突触还有这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动(dòng)态削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会被(bèi)强(qiáng)化，用的(de)少的(de)就会被弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除(chú)，或者是被(bèi)其(qí)他的信(xìn)息占(zhàn)用(yòng)。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的(de)时候(hòu)，大脑就处在(zài)一(yī)个被动接受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那么这(zhè)种就基本不会(huì)形成有效的新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类(lèi)大脑的不是(shì)外星人(rén)，而是我们自(zì)己(jǐ)。

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