正常(cháng)人的智商一般是多(duō)少怎么(me)测试(shì)智(zhì)商，正常人的智商一般是多少算正常是正常智商范围是(shì)70~130，平均(jūn)值为(wèi)100的。

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正常人的智商一般是(shì)多少怎么(me)测试智商，正常(cháng)人的智商一(yī)般是(shì)多少算正常

　　正(zhèng)常智商范围是(shì)70~130，平均值为100。

　　这(zhè)个智商在130以上表(biǎo)示智力非常(cháng)优秀，120-129为优秀，110-119为聪明，90-109为(wèi)中等，80-89为中下，70-79为临界状态(tài)

正常人的智商大概是多少(shǎo) 如(rú)何测试自己的(de)智商

　　 相信大家对于智商都是十分好奇的，很多(duō)人对于(yú)智(zhì)商是多(duō)少(shǎo)都不(bù)怎么了解。

　　正常(cháng)人的智商大概是多少呢?下面(miàn)我为(wèi)各位介绍一(yī)下正常人(rén)智商(shāng)的数值，顺(shùn)便(biàn)教大家几个测试自己智商的方(fāng)法(fǎ)。

正常人的智商大概是多(duō)少?

　　 1、一(yī)般(bān)人(rén)的(de)智(zhì)商(shāng)在90-110之间(jiān),高于110的人智商相对(duì)较高,低于90的人智商相对(duì)较低。

　　 智商是一(yī)种表(biǎo)示人的(de)智力(lì)高(gāo)低的(de)数量指标。

　　它(tā)是德国心(xīn)理学家施特(tè)恩在1912年提出的。

　　智商是智力商数的简称(chēng)，智商用英(yīng)文(wén)IQ表示。

　　智商(shāng)是智(zhì)力年龄被生理(lǐ)年龄相除而得出的商数。

　　智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程(chéng)度(dù)。

　　 2、智(zhì)力(lì)年龄友(yǒu)孝(xiào)只(zhǐ)能表示(shì)智力的绝对高(gāo)低，不能(néng)表示不同(tóng)生理(lǐ)年龄不同儿童(tóng)的智力高低。

　　例如：甲(jiǎ)儿童生理年(nián)龄(líng)5岁，智力(lì)年(nián)龄6岁，而乙儿(ér)童年龄(líng)10岁，其智力年(nián)龄11岁，两(liǎng)个儿童的(de)智力年龄都比自(zì)己的(de)生理年(nián)龄大(dà)了1岁，这就很难(nán)比较他们两个人的智力(lì)的一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克高低。

　　采用智商就能相对比较出(chū)他们智力水平的高低。

如何测试自己(jǐ)的智商?

　　 1、对比法：智商，智商，在不(bù)能确定准备的(de)数字的(de)情(qíng)况下，我们只能(néng)来一(yī)个对比式的，大概(gài)式的智商概念就可以了(le)。

　　这个时候，你要和你旁边的人进行对比了，例如(rú)，同时拿到一个关于数学的题，你要(yào)比他快速地解答出来，那(nà)么你的智商就比他高。

　　 2、测试题：现(xiàn)在网(wǎng)一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克上有好些关(guān)于测智商的题(tí)，你可(kě)以去(qù)做一下，在有限的时间(jiān)内把它所有(yǒu)的题目做完，做后做的过(guò)程中，可能不知(zhī)道正确(què)与(yǔ)否(fǒu)，然后等你(nǐ)做(zuò)完了后，系统就会给你一个(gè)最终的成(chéng)绩，这(zhè)个(gè)成绩汪者就是(shì)你测(cè)试题后得出来的(de)你的智(zhì)商的数值。

　　 3、韦氏智力测(cè)试(shì)：接(jiē)下来的几个就是比较(jiào)出(chū)名的智商的(de)测试过程了，先讲一下(xià)韦氏的(de)，这(zhè)个大家(jiā)会在(zài)网上查找到。

　　这个测试包含有言语测试和(hé)操作(zuò)困(kùn)告薯(shǔ)测验(yàn)两大类。

　　言语(yǔ)会涉(shè)及，例如(rú)知(zhī)识，领悟，自述，相(xiāng)似图，数(shù)字广度(dù)和词(cí)汇(huì)等。

　　而操作测验则(zé)含有，数字符号，填图，木块图，图片排列(liè)和图(tú)片拼凑等。

　　这个的测(cè)试法大家也(yě)可以在网上(shàng)的资源里找到。

　　这里，因为不能多，所(suǒ)以不便写出来。

　　 以上就是我总结的关于(yú)智商的(de)问题(tí)，顺便介绍了几个可以(yǐ)测试自己智(zhì)商的方法，虽然可能结果有些出入(rù)，但是大概(gài)的(de)数值应(yīng)该是差(chà)不(bù)多的。

　　希(xī)望我总结的内容(róng)对各(gè)位(wèi)有帮(bāng)助。

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