大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习(xí)质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的(de)大学开bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内(nèi)高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学(xué)分(fēn)是什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践(jiàn)环节(jié)的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够(gòu)评判学生在大学期(qī)间的学习常识的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学(xué)生学到的(de)东(dōng)西也bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点(diǎn)评学(xué)生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量(liàng)学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有学(xué)分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选修(xiū)方面，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目(mù)标和(hé)教育方案中各门课程及教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制(zhì)基础上(shàng)发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)每(měi)门课(kè)程的(de)学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式(shì)为:学(xué)分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以区(qū)别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译>

　　实施加权学分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课外(wài)附(fù)加学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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