1955年4月15日，一位(wèi)老人因为(wèi)腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯(sī)顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时(shí)人(rén)类最伟大的科学家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸(shī)检的(de)病(bìng)理学(xué)家(jiā)托(tuō)马斯(sī)哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当(dāng)时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在(zài)他(tā)面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距离的研(yán)究世界上最聪明的(de)大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名(míng)利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了(le)。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了(le)哈维(wéi)的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而(ér)哈维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对(duì)大脑和神经(jīng)系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和(hé)拍照(zhào)什(shén)么也做(zuò)不了(le)。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还(hái)少了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪(jì)以来，人(rén)们一直在不断的探(tàn)索其(qí)中(zhōng)的(de)奥(ào)秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的(de)神(shén)经角质细(xì)胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大(dà)了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部(bù)分所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些理论都没法(fǎ)让大多数的人(rén)所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分的(de)人都开始相(xiāng)信这样一(yī)种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理论的(de)基(jī)础上，一些研究(jiū)远古地外(wài)文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球(qiú)的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止(zhǐ)人类(lèi)的科技发展过快。这个理论(lùn)也(yě)为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供(gōng)了基础素材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类(lèi)的(de)超能力(lì)，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于神一(yī)般(bān)的(de)存(cún)在(zài)。对于这样的说法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这(zhè)个科(kē)学界(jiè)最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出(chū)一(yī)个层(céng)次的天才。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一(yī)天，世界上智商最(zuì)高的人(rén)出生(shēng)在一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始(shǐ)说话，18个(gè)月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可以通过自(zì)创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻的(de)新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学(xué)生的(de)面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将(jiāng)会成(chéng)为世(shì)界上最伟大的(de)数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的(de)数(shù)值已经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这个天才少年的(de)养成和他的父母是分不(bù)开(kāi)的(de)，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的(de)犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾(céng)经在七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现实(shí)的世界当中检验他的(de)导师曾经提(tí)出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小部分(fēn)的(de)身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才(cái)少年被媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是人们(men)没有注意到的是詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没有提及任何的(de)百分比。但(dàn)是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切除的时候(hòu)，老鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响，依(yī)然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食(shí)物(wù)。于是(shì)他就一直(zhí)切一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡尔切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影响非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而(ér)其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则(zé)归结(jié)为“非活(huó)性(xìng)的区域(yù)”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水下(xià)的(de)很大一部分是(shì)人(rén)们(men)不能(néng)轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程(chéng)度，把表面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本(běn)书写的序言(yán)当中(zhō在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farmng)有这(zhè)样一句话，哈佛大学(xué)的(de)威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱(ruò)点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也(yě)印在(zài)了大多数(shù)人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上(shàng)相信(xìn)这(zhè)个理论的人类(lèi)超过(guò)了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还(hái)存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但无(wú)论是(shì)遗传(chuán)还是基因突变(biàn)，物种进化的本质(zhì)都是自然选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会(huì)遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果有机体停(tíng)止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万年的自然选择(zé)不断进化(huà)所形(xíng)成的(de)，虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的2%，但(dàn)是(shì)作为(wèi)世(shì)界(jiè)上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也(yě)依然需要(yào)整个人体20%的能量来维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有(yǒu)抑制(zhì)整(zhěng)合情(qíng)绪(xù)的功能，甚至还在时刻(kè)准备着(zhe)进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就会(huì)下意(yì)识的(de)接(jiē)住，而不是(shì)无动于衷，这些都(dōu)是大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动物物(wù)种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了(le)我们潜(qián)在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑的功(gōng)能(néng)，对于进(jìn)化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出(chū)生存的优势(shì)。所(suǒ)以从进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当(dāng)时，由于(yú)相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其(qí)实是(shì)属于(yú)初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的(de)视野范围(wéi)会变得越来越小，慢(màn)慢(màn)的看(kàn)不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学(xué)的发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以(yǐ)通过(guò)正电(diàn)子(zi)发(fā)射(shè)、断层扫(sǎo)描和(hé)功能性(xìng)的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的功能(néng)都是(shì)不可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神经(jīng)元协(xié)调(diào)工作的结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断(duàn)活(huó)动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个(gè)完全不(bù)活(huó)跃的(de)大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现(xiàn)实的原因，那(nà)就(jiù)是利益(yì)。成为绝(jué)顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作(zuò)的(de)畅销都成(chéng)了(le)营销故事(shì)当中最(zuì)好的素材，再加上(shàng)一(yī)些相关科幻(huàn)电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的(de)人(rén)相(xiāng)信了这(zhè)个都市传说。这(zhè)也意味(wèi)着(zhe)更多(duō)的(de)人期待一种尖端(duān)的技术(shù)或者神奇(qí)的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以(yǐ)当(dāng)有人告诉(sù)你可以利用剩余的(de)大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有太大的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的大脑相似度(dù)高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的(de)理解(jiě)能力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差(chà)异，这(zhè)并不是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率的不足，而是在于神(shén)经元的(de)数量(liàng)以及(jí)单个神经元的链接数(shù)。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经(jīng)递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知识点(diǎn)在大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越(yuè)牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练(liàn)，突出的结(jié)构就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过(guò)来，这(zhè)个(gè)知识(shí)点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出结构越(yuè)强大，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经(jīng)元最多可以发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人实(shí)际发出的(de)连一(yī)半都(dōu)达不(bù)到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突触(chù)链(liàn)接，那(nà)么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但是两个人的(de)知识量差距(jù)确实是巨大的(de)。我(wǒ)们(men)在每(měi)天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另(lìng)一个就是(shì)在形成新的(de)突出(chū)，也就是学习到(dào)新的(de)知识。而这些突(tū)出的结(jié)构越强(qiáng)大(dà)，大脑(nǎo)神经元(yuán)之间的联(lián)系就越(yuè)紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多(duō)的(de)神(shén)经(jīng)元(yuán)，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么(me)外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后(hòu)又会(huì)引发连锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强(qiáng)的(de)一种联合(hé)能力。

由一个神(shén)经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它(tā)又激活了(le)8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发(fā)出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识(shí)点(diǎn)会(huì)产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触(chù)，多(duō)数(shù)的人在(zài)一(yī)生当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神经(jīng)元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个(gè)新的神(shén)经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也(yě)可以通(tōng)过学(xué)习、运动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则(zé)会阻碍新神经元的(de)生成(chéng)。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学(xué)习(xí)或(huò)者是思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再(zài)强化它(tā)们(men)。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不是(shì)因(yīn)为我多聪明，我只(zhǐ)是比常(cháng)人花更多的时(shí)间(jiān)去思(sī)考问(wèn)题而已。另(lìng)外，突触(chù)还(hái)有这样一(yī)个特点，它是动态(tài)形成与(yǔ)动态(tài)削减的，用的多(duō)的(de)突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得(dé)动脑的(de)人，整天对着(zhe)电(diàn)视或(huò)者是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一个被动接(jiē)受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动信(xìn)息刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本不会形(xíng)成(chéng)有效(xiào)的(de)新的(de)突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自己。

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