提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法？为幼儿提(tí)供形(xíng)象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便记忆(yì)的(de)材(cái)料的。

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记(jì)忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非(fēi)常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大(dà)家(jiā)说一个跟修改记忆有关的一个非常轰(hōng)动(dòng)的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在(zài)米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵(qīn)虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么案，被害人(rén)是一个只有4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯(sī)，有一天凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯(kǎi)斯最(zuì)近一段(duàn)时(shí)间(jiān)频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵(qīn)害之后非常容易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈(mā)妈发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为(wèi)了让(ràng)凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵(qīn)害(hài)的经(jīng)历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣的玩(wán)具(jù)或游戏，同时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁边配合(hé)我们孩子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提(tí)出(chū)具体(tǐ)、明确(què)的记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予评(píng)价，这样可能激发(fā)幼儿去进行有意识(shí)的(de)记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听到故(gù)事中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时，要让孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东(dōng)西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物(wù)等，这样(yàng)就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿(ér)更好虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理(lǐ)解要记忆(yì)的材料，可以(yǐ)大大(dà)提高孩(hái)子的记忆(yì)水平和有意识记(jì)忆(yì)的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他们会记(jì)忆的(de)更好，这(zhè)样可(kě)以使他们记忆(yì)的更牢固，这对培(péi)养孩子(zi)的(de)有(yǒu)意识记忆(yì)是非常好的方法，所(suǒ)以孩子(zi)在(zài)记忆(yì)东西(xī)前，父母要帮助孩子(zi)来理解(jiě)这个事(shì)物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应(yīng)指导幼儿(ér)运(yùn)用多种感官参(cān)加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一(yī)摸(mō)、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多(duō)方面获(huò)得感性认(rèn)识(shí)。

　　实(shí)验证明(míng)：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的(de)复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内(nèi)容时，应该在孩子情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用多种(zhǒng)有趣(qù)的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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