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乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程是(shì)医学基(jī)础课(kè)基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多的(de)。

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怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生(shēng)活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里hù)理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是(shì)不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记(jì)住每一(yī)步发生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词(cí)头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名(míng)字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传授(shòu)给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的(de)合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平(píng)时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要(yào)患(huàn)者(zhě)还(hái)具(jù)备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一(yī)份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手(shǒu)术(shù)病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一(yī)年半的护理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对象是(shì)病人(rén)，不(bù)是(shì)数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个(gè)生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查(chá)；七对(duì)包(bāo)括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的(de)学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的(de)话，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的(de)发展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精(jīng)神和为(wèi)人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有(yǒu)休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的(de)心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源(yuán)统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的(de)医生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生(shēng)部的(de)要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆(bǎ乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里i)在各(gè)国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资(zī)源公(gōng)司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。