张(zhāng)雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发(fā)表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

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在(zài)张雪(xuě)峰言(yán)论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的(de)专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和(hé)内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言(yán)论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发(fā)，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度(dù)上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在(zài)困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发(fā)现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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