外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏-橘子百科-橘子都知道

外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程(chéng)以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来(lái)的(de)很(hěn)长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良(liáng)好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全(quán)部(bù)的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个(gè)专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(ch外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏ǔ)课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象存在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的(de)代谢过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己(jǐ)编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的(de)名词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实(shí)用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不(bù)适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度(dù)礼(lǐ)貌地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得(dé)患(huàn)者有被(bèi)重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自(zì)己的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得(dé)的(de)让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是(shì)一门理论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时(shí)候(hòu)，确(què)实应(yīng)该尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的(de)自(zì)理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的(de)病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合(hé)评(píng)估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无(wú)其他(tā)不适可以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的(de)任何一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定(dìng)要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁(fán)忙(máng)，带的学生又多(duō)，不(bù)可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联(lián)系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟(shú)悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大(dà)量的(de)时间(jiān)金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书，拓(tuò)展自(zì)己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方(fāng)面(miàn)就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的(de)职业精神和为(wèi)人(rén)民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的心态和(hé)知(zhī)识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫(wèi)生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准中国。