全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片是(shì)全因(yīn)素速写的。

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全因素速写是什(shén)么意思(sī)，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实的(de)意思，但是速写本身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎(zěn)么(me)会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思(sī)应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素(sù)素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧的俄(é)罗斯的(de)列宾美院强调全因(yīn)素也就(jiù)是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强调(diào)全因素(sù)素描就是(shì)强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同(tóng)周(zhōu)围环境的关(guān)系一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛(máo)病，由于(yú)他们(men)缺乏长(zhǎng)期(qī)性(xìng)的(de)作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念的指(zhǐ)导下(xià)全(quán)面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏(fá)对整体(tǐ)效果的(de)把握下一味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法很(hěn)好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美(měi)感不(bù)能(néng)更好的体现出(chū)来，局部的(de)构造已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的(de)一幅(fú)画，怎么能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成的，没有(yǒu)局(jú)部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再(zài)深入也是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一(yī)种(zhǒng)艺术(shù)思维的“意境”和如何观(guān)察事(shì)物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素(sù)描练习(xí)也(yě)就失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么(me)局(jú)部与局部(bù)、局(jú)部与(yǔ)整体的(de)关系就显(xiǎn)得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决(jué)这(zhè)种关(guān)系，就(jiù)要靠比较(jiào)的(de)方法，比较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对(duì)象(xiàng)真实存(cún)在(zài)的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和(hé)独(dú)具个性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音(xué)生(shēng)不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相如何(hé)，气质(zhì)怎样，都(dōu)画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么(me)样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实(shí)不是衡量(liàng)一张素(sù)描作品优劣(liè)的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象感(gǎn)知能力(lì)的训练，那么他就有可(kě)能造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要(yào)条(tiáo)件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法(fǎ)得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特(tè)别(bié)注意老师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一(yī)的对比和(hé)变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例(lì)关(guān)系(xì)，三大基本色调(diào)都不应缺(quē)少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿的面部(bù)大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面(miàn)上基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和(hé)灰(huī)的色调(diào)；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色(sè)调(diào)占其(qí)面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容(róng)易(yì)造(zào)成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调(diào)的(de)深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层次(cì)感。

　　写生(shēng)的(de)过程当中，在整体尊(zūn)重客观(guān)对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的(de)色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或(huò)弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会(huì)出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影响画(huà)面(miàn)的(de)整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个局部都(dōu)画得很好很(hěn)完整，但局部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的(de)照(zhào)射下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了(le)可以发现静物上不(bù)同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安(ān)全(quán)感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调性，这(zhè)些存在(zài)的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能体(tǐ)现人(rén)的(de)绘(huì)画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学(xué)解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音习中要(yào)踏(tà)踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百科-素(sù)描

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