全(quán)因素速(sù)写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片是全因素(sù)速写的。

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全因素速写是什么(me)意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素(sù)也可以理解成写实(shí)的意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主(zhǔ)你的意(yì)思应该是那(nà)种(zhǒng)明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全(quán)因(yīn)素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构素描(miáo)来(lái)讲的，一般(bān)结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美(měi)院强调全因素也(yě)就是(shì)相对强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调全因素素描就(jiù)是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练，在(zài)考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下(xià)一味(wèi)死抠局(jú)部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关(guān)系无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个(gè)局部组成的，没(méi)有局(jú)部(bù)的一(yī)幅画是不(bù)真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是(shì)毫无(wú)意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练(liàn)就一(yī)手“好活”，而更重要的(de)是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如何(hé)观(guān)察(chá)事(shì)物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅素(sù)描画的(de)成败，那么(me)局部(bù)与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系(xì)就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没(méi)有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的(de)根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异(yì)，但是在素描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一(yī)个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不像没(méi)有(yǒu)关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生(shēng)长时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所谓(wèi)的画面效(xiào)闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局果和废弃对客观对象感知能力(lì)的(de)训练，那么(me)他(tā)就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们(men)要特(tè)别(bié)注意老师讲到的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时(shí)，最容易出现(xiàn)画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)少(shǎo)点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的(de)关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分(fēn)都处在(zài)亮(liàng)部(bù)里，于是(shì)，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对局部(bù)的(de)色调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加(jiā)强(qiáng)的艺术(shù)处(chù)理。

　　素(sù)描写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每(měi)个局部都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光源(yuán)的照射下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不(bù)好，这(zhè)样的一幅作品也(yě)不(bù)能(néng)说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼(yǎn)睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需(xū)培养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了(le)可(kě)以(yǐ)发(fā)现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放(fàng)在桌上的安(ān)全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的因素，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成美的、入(rù)画(huà)的秩序，这也是素(sù)描(miáo)的意义和目(mù)的(de)。

　　素描是绘(huì)画的基(jī)础,是(shì)最(zuì)能体(tǐ)现人的绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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