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现实中真的可以把人玩坏吗

现实中真的可以把人玩坏吗 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是发愤读书啊,发(fā)奋还(hái)是发愤(fèn)图(tú)强(qiáng)是两个都正(zhèng)确的。

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发奋还是发愤读书啊,发(fā)奋(fèn)还(hái)是发愤图强(qiáng)

  两(liǎng)个(gè)都正(zhèng)确。

  二(èr)者之间的意思(sī)、基本解释、引(yǐn)证解(jiě)释都有区别,具体如下:

  一(yī)、意思不同

  1、发(fā)奋(fèn)

  意思(sī)为振作起来,奋发。

  2、发(fā)愤

  指下决心(xīn),立志,自觉不满足(zú),而奋力为之。

  二、基(jī)本解释不同(tóng)

  1、发奋(fèn)

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定(dìng)努力(lì),发愤 。

现实中真的可以把人玩坏吗

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发(fā)泄愤(fèn)怒。

  三、引证解(jiě)释不同

  1、发奋(fèn)

  郭沫若《棠(táng)棣之(zhī)花》第(dì)一幕:正是我们年青人发(fā)奋(fèn)有为的(de)时候(hòu)了(le)。现实中真的可以把人玩坏吗p>

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要(yào)发愤(fèn)读书(shū),要争气(qì)。

  ②、鲁迅《汉文(wén)学史纲要(yào)》第六(liù)篇(piān):“盖秦灭六国,四方怨恨,而楚(chǔ)尤发愤,誓(shì)虽(suī)三户(hù)必亡 秦 。

发奋(fèn)还是发愤读书啊

  两个(gè)都可(kě)以,看你用的场合(hé)和(hé)具体的意(yì)思。

   “发奋(fèn)”与(yǔ)“发愤”读音相同,意思(sī)也(yě)相近。

  了(le)解它们之间(jiān)的细微(wēi)的差别,对正(zhèng)确使用这两个(gè)词(cí)非常必要。

  

    先看(kàn)“奋”和“愤”。

  

    奋(fèn),繁(fán)体字作奋,是个形声字,形旁是(shì)隹,和鸟有关。

  本义指鸟(niǎo)振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后来引申为振作、鼓(gǔ)动。

  如:奋(fèn)斗、兴奋、勤(qín)奋、奋(fèn)不(bù)顾身(shēn)等(děng)。

  

    愤(fèn),也(yě)是形声字,形旁是(shì)心,和(hé)人(rén)的心(xīn)情有关(guān)。

  指(zhǐ)因为不满意而(ér)感(gǎn)情激动。

  如:气愤、愤愤(fèn)不平等(děng)。

  

     再(zài)看,“发奋”和(hé)“发愤”。

  

    意义有别。

  发(fā)奋指振作起来,如:发奋(fèn)努力、发奋有为(wèi)等。

  发愤指决心努力和(hé)皮(pí)圆(yuán)。

  如:发愤忘食(shí)、发愤(fèn)图强(qiáng)等。

  发奋强调精神振作;发愤突(tū)出精神(shén)受(shòu)到刺(cì)激而产(chǎn)生向上的(de)内动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用(yòng)的范围要比(bǐ)“发愤”大。

  “发(fā)奋”可以指个人,也可以指群体(tǐ)或国家(jiā),而“发愤”一(yī)般只指(zhǐ)个(gè)人(rén)。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努(nǔ)力”可以说“奋发努(nǔ)力”,“发奋图强(qiáng)”可(kě)以(yǐ)说“奋(fèn)发(fā)图(tú)强”。

  而(ér)“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区(qū)分两个(gè)成语(yǔ)的意义。

  发(fā)奋图强和(hé)发愤图(tú)强,两个(gè)都有(yǒu)“谋求(qiú)自(zì)强”之义。

  前一个指振作精(jīng)神,奋力自握锋强;后一个(gè)指下(xià)定决心,努力谋求强盛。

  一(yī)个侧重于“振作(zuò)精神(shén)”,一个侧重于“下(xià)定决(jué)心”,侧重点有所(suǒ)不同。

  

   所唤塌以可(kě)以说“发奋读书”(振(zhèn)作精神,努力读书),也可(kě)以说“发愤读书”(下定决心(xīn),好好读书)。

   希望(wàng)可以帮助(zhù)你。

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