原(yuán)生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在(zài)一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确(què)衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖(lài)或jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗影响中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一(yī)，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将原生家庭(tíng)一(yī)些负面的元(yuán)素(sù)带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子和离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对(duì)于(yú)性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了孩(hái)子(zi)心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一(yī)年里有(yǒu)个(gè)好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的(de)定义上，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一(yī)生都(dōu)在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受(shòu)到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极、乐(lè)观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子关(guān)系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经(jīng)常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果父母不(bù)能(néng)看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一(yī)味用(yòng)自(zì)己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常(cháng)需要别人(rén)对自己的评价(jià)，让别人告(gào)诉自(zì)己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让(ràng)他(tā)应对(duì)各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如(rú)父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的(de)自我认(rèn)知，经常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们(men)中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛(máo)求疵(cī)的(de)人(rén)，经常用(yòng)不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的(de)幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上(shàng)遭(zāo)到父母(mǔ)中某(mǒu)一方(fāng)的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却从来都(dōu)感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得(dé)，他们(men)之所以感受不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的(de)高(gāo)标准来要(yào)求(qiú)自(zì)己以及(jí)自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也就会很(hěn)难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦对(duì)方(fāng)知道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性(xìng)，社会(huì)性就是(shì)社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的(de)认知来(lái)自你(nǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观(guān)、价(jià)值观受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越(yuè)大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是父(fù)母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获(huò)得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)指(zhǐ)的是孩(hái)子(zi)的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的(de)方式教育(yù)孩(hái)子，这容(róng)易让孩子(zi)开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤，事jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗(shì)后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往往看到(dào)的是别人的(de)错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不论怎么(me)做(zuò)都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父(fù)母看来，他(tā)们(men)没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯(fàn)错(cuò)，在都(dōu)是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人活成了他(tā)们父(fù)母的模样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要(yào)在他(tā)每一次指责(zé)的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的(de)情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自己的(de)目的(de)得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能(néng)害(hài)你呀(ya)!这(zhè)样的(de)缺乏(fá)边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人(rén)变得窒(zhì)息(xī)，英子最(zuì)后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过(guò)同龄(líng)人的生活(huó)自理能力(lì);如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力(lì)，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话(huà)和希(xī)望你做的(de)事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交(jiāo)jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗给亲戚朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被(bèi)爱(ài)，你身上(shàng)附加的(de)种(zhǒng)种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这(zhè)个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做(zuò)是一(yī)个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需(xū)要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应的(de)努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱，他们在(zài)两性关(guān)系(xì)中(zhōng)，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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