全因素速写是什么意思，全因素速写图片是全(quán)因素速写的。

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全因(yīn)素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么(me)是全因素(sù)素描

　　全因素素(sù)描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素(sù)描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽(suī)然画(huà)面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素(sù)也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们(men)如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于(yú)求成，在缺乏(fá)对整体不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一幅(fú)画是(shì)不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要(yào)的是培养一(yī)种艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何(hé)观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的(de)成败，那么局部与局部、局部(bù)与(yǔ)整(zhěng)体的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来(lái)的(de)作品，才是客观对象真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝(jué)对相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也(yě)不(bù)例(lì)外，他（她）们(men)也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的(de)差(chà)异，但是在素(sù)描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的(de)失误，还(hái)有(yǒu)考生自己(jǐ)认识(shí)上(shàng)的(de)误区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系(xì)，只要画面效果好就行(xíng)，反正(zhèng)评分的(de)老(lǎo)师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描(miáo)作品(pǐn)优劣的(de)标准之一，但它却(què)能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和(hé)废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个(gè)画家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的对比和变化规(guī)律,画面(miàn)的(de)层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常(cháng)重大的(de)，但不管怎样(yàng)的(de)比例关系(xì)，三大(dà)基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的(de)原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里(lǐ)，于(yú)是(shì)，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调(diào)；如果处(chù)理不当，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的(de)层次(cì)感。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占(zhàn)其面部(bù)的(de)大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中(zhōng)间(jiān)色调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前提下(xià)，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源的(de)照射下，必(bì)然会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅(fú)好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物(wù)体的关系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切(qiè)的(de)努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物(wù)，除(chú)了(le)可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间(jiān)的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的(de)因素，互相(xiāng)交(jiāo)织(zhī)，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就是要将那(nà)些自(zì)不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是(shì)素描的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要踏(tà)踏(tà)实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科(kē)-素描

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