全因(yīn)素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素(sù)速写的(de)。

　　关于全因(yīn)素(sù)速写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片以及(jí)全因素速写是(shì)什(shén)么意思，全因素速写的(de)概念，全因素速(sù)写图片(piàn)，全因素素描是什么意(yì)思(sī)，全因素(sù)素描步骤解析等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

全因素速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素(sù)描是不考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描就(jiù)是强(qiáng)调画的(de)时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是不少初学(xué)者和(hé)考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他(tā)们缺(quē)乏长期性(xìng)的作业(yè)训练，在考试(shì)中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的(de)指导下全(quán)面推进，往往悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互(hù)之间关系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部(bù)，没(méi)有(yǒu)整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如(rú)何观(guān)察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了(le)它(tā)的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系(xì)到一(yī)幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的(de)关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关(guān)系的(de)远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具(jù)个(gè)性的差异，但是在素(sù)描写生的过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不(bù)管画谁，不管对(duì)象的长相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特(tè)儿(ér)什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具(jù)备(bèi)的(de)敏(mǐn)感性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感知能(néng)力(lì)的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写(xiě)生中的(de)表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重(zhòng)要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别注意(yì)老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不(bù)好(hǎo)

　　在最(zuì)后(hòu)画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对(duì)比(bǐ)不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这些问题呢？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一(yī)的(de)对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的(de)效尘含(hán)果就不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的(de)关系是(shì)非常重大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都(dōu)处(chù)在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基(jī)本(běn)都是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处(chù)理不当，很(hěn)容(róng)易造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持画面的(de)层(céng)次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色(sè)调(diào)占其面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造(zào)成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间(jiān)色(sè)调(diào)的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局(jú)部的色调进(jìn)行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或(huò)明(míng)或暗，或强(qiáng)或(huò)弱(ruò)，或虚(xū)或实(shí)，都(dōu)有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互不(bù)统属(shǔ)，互(hù)不(bù)相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一(yī)个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅作品也不(bù)能(néng)说是一(yī)幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素描必须(xū)着重光线、物体(tǐ)的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形(xíng)体，具(jù)体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己(jǐ)的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释(shì)为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上(shàng)的安全感，和(hé)背景(jǐng)间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那(nà)些(xiē)自(zì)然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么