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忘记是什(shén)么词性前肖是指哪几个生肖>

　　忘(wàng)记是动词(cí)词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去(qù)的事;没有记住(zhù)应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余了，我最不(bù)能忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到(dào)去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我这教诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行(xíng)，不(bù)要怠(dài)慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云(yún)……那时(shí)我也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联(lián)系之事件的(de)数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是(shì)说(shuō)，人能(néng)够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事(shì)。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复(fù)：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用(yòng)记事(shì)本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者便利(lì)贴(tiē)，将担(dān)心会忘(wàng)记的(de)事(shì)情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以及身体前肖是指哪几个生肖状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙(máng)不(bù)过来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多(duō)体谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作(zuò)的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个(gè)好的印(yìn)象(xiàng)。

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