全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是全(quán)因素速写的。

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全因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过(guò)，因(yīn)为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写(xiě)实香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素(sù)描是相(xiāng)对结构素描(miáo)来(lái)讲的，一(yī)般结(jié)构素(sù)描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来(lái)表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗(luó)斯(sī)的(de)列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也就是相对强(qiáng)调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如果(guǒ)强调全因素素(sù)描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环境(jìng)的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者和考生共(gòng)同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试(shì)中(zhōng)不能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面推进，往往(wǎng)是(shì)急(jí)于(yú)求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果的(de)把握下一味死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的美感不(bù)能更好(hǎo)的体(tǐ)现出来，局部的构(gòu)造已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足(zú)，这样(yàng)的(de)一幅画(huà)，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成(chéng)的(de)，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实(shí)的(de)；然(rán)而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培养(yǎng)一(yī)种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也(yě)就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的(de)关系就显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观(guān)对象真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特(tè)征(zhēng)和(hé)独具(jù)个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描(miáo)写生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像一(yī)个(gè)人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的(de)失误，还有(yǒu)考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡(héng)量一(yī)张素香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却(què)能(néng)检(jiǎn)验一个学生对(duì)事(shì)物所具备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)学(xué)生长时间(jiān)脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那(nà)么他就有可能(néng)造成感知能力(lì)的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术家所应(yīng)有(yǒu)的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法(fǎ)得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生(shēng)们(men)要特(tè)别注意老师讲到的每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时(shí)，最容(róng)易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这(zhè)是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含(hán)果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开(kāi)深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部(bù)的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处(chù)理不(bù)好(hǎo)也容易造(zào)成画(huà)面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色(sè)调的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调(diào)进行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如(rú)果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没(méi)有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不(bù)好，这(zhè)样的一幅作品也不能(néng)说是一幅(fú)好(hǎo)的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自(zì)己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦(yì)即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦(yì)可发现放(fàng)在桌上(shàng)的安全感，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交织(zhī)，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些(xiē)自(zì)然(rán)的秩序，导(dǎo)换(huàn)成(chéng)美的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是(shì)素描(miáo)的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础(chǔ),是最(zuì)能体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实(shí)，持(chí)之以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素(sù)描(miáo)

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