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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

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转(zhuǎn)述句是什么(me)意思举个例子说明视(shì)频(pín),直述(shù)句改(gǎi)为转述句(jù)50道(dào)及(jí)答案

  转述(shù)句的意(yì)思是:将直接(jiē)叙述改为间接(jiē)叙(xù)述的表达句(jù)式,引述是直(zhí)接引用别(bié)人的话,而转述(shù)则(zé)是转(zhuǎn)达别人(rén)说的话。

  例子:老班长(zhǎng)说,他没有完成任务,没把(bǎ)我们(men)照顾好。

  转述(shù)的读音首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式是zhuǎn shù,是指把别人说的话说给另外的人,出自巴金《家》:“琴转述的梅(méi)的(de)话又涌上了他的心头。

  ”例句:你这话诚然有(yǒu)理,但待我(wǒ)回去向他(tā)们转(zhuǎn)述,可得对牛弹(dàn)琴了(le)。

什么是转述(shù)句,举(jǔ)个例子(zi)

  转(zhuǎn)述句是改芦指(zhǐ)将(jiāng)直接叙述改(gǎi)为间接叙述,冒号要(yào)改(gǎi)为逗(dòu)号,双引号要去掉,再加(jiā)上(shàng)句号历老,并改成第三(sān)人称的说法;转述句(jù)改(gǎi)直述句,要加上冒(mào)号和引号(hào),再加上句号,就是(shì)从第三人称转化(huà)为第一(yī)人称。

  1、赵(zhào)王告(gào)诉蔺相(xiāng)如带着宝玉到(dào)秦国。

  (赵王告(gào)诉蔺(lìn)相如说:“你要带着宝玉(yù)到秦国(guó)。

  ”)

  首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式2、刘(liú)萍告(gào)诉老师,这次的中队(duì)会由她来(lái)主持。

  (刘萍告诉老(lǎo)师:“这次的(de)中队会(huì)由我来主持。

  ”)

  3、蔺相如(rú)说,秦(qín)王他都不怕,会怕廉将(jiāng)军(jūn)吗(ma)?(蔺相如说:“秦王(wáng)我都不怕(pà),会怕(pà)廉将军吗?”)

  4、小红(hóng)军对陈赓(gēng)说,他(tā)还要等他的同(tóng)伴。

  (肢歼升小红军对陈赓说:“我还要等我(wǒ)的(de)同伴(bàn)呢。

  ”)

  扩展资料

  将间接(jiē)叙述转换为直接叙述:

  1、改标点

  改逗号(hào)为(wèi)冒号,添加引号。

  2、改(gǎi)人(rén)称

  如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应(yīng)改(gǎi)为(wèi)“我(wǒ)(们)”;如果在转换时(shí)遇到一个(gè)句子中有两个第一人称(chēng)“我”时(shí),应改后(hòu)面的一个(gè)“我”为第二人称“你”。

  比如:姐姐说(shuō),她(tā)明天送(sòng)给我(wǒ)一(yī)件生日礼物。

  这个句子如果改成“我明天送给我一件生日(rì)礼物”显(xiǎn)然就不对,应(yīng)改为:姐姐说:“我明天送(sòng)给你一件生日礼物。

  ”

  3、检查(chá)句子表述是否合理(lǐ)

  比如:父亲坚决地对母(mǔ)亲说,他不(bù)是常对(duì)她说吗(ma)?他是(shì)不能(néng)轻易离开北京(jīng)的。

  母亲(qīn)要知道那(nà)时是什么时候,那(nà)里的工作多么重要。

  他哪(nǎ)能离开呢?

  改换后的(de)句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不是(shì)常对你说吗?我是(shì)不能轻(qīng)易(yì)离开北京的。

  你要知道现在是(shì)什么时候,这(zhè)里(lǐ)的工作多么重要。

  我哪能离开呢(ne)?”

  参考(kǎo)资(zī)料来源:百度百科-转述句

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