定性变(biàn)量与定量(liàng)变量(liàng)区别(bié)在哪，定性变量(liàng)与定量变量区别(bié)是定(dìng)性变量是统(tǒng)计学(xué)的概念(niàn)，又(yòu)名分类变量 ，观测的个体只能(néng)归属于几种(zhǒng)互不相(xiāng)容类别中(zhōng)的一种时，一般是用非数(shù)字来表达其类别，这样的(de)观测数据称为定(dìng)性(xìng)变量的。

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定性变量与定(dìng)量变量(liàng)区别在哪，定性变量与定(dìng)量变量区别

　　定量变量 也就是通常所说(shuō)的连续量(liàng)，如长度、重量、产(chǎn)量、人口、速度和温度等，它们是由测量或(huò)计数、统计所得到的(de)量，这(zhè)些变量具(jù)有数值特征，称(chēng)为定量变量。

　　区别：定性变量并(bìng)非真有数量的变化，而(ér)只有性质(zhì)上(shàng)的差异。

　　定量变量具有数值特征。

　　变量来源于(yú)数学(xué)，是计算机语言中能储存(cún)计(jì)算(suàn)结(jié)果(guǒ)或(huò)能表示值抽(chōu)象(xiàng)概(gài)念。

　　变量(liàng)可以通过(guò)变量名访问。

　　在指(zhǐ)令(lìng)式语言中，变量通常(cháng)是可变的；

　　但在(zài)纯函数式语言（如Haskell）中，变量可能(néng)是不可变（immutable）的(de)。

　　在(zài)一(yī)些语言中，变量(liàng)可(kě)能被明确为(wèi)是能(néng)表示可变(biàn)状态、具有(yǒu)存储空间的抽象（如在(zài)Java和Visual Basic中）；

　　但(dàn)另外一些语言(yán)可能使用(yòng)其它概念（如C的对(duì)象）来指称这种(zhǒng)抽(chōu)象，而不严(yán)格地(dì)定义“变量(liàng)”的准确(què)外延。

定性与定量(liàng)有什么区别 如何区别定(dìng)性与定(dìng)量

　　1、性质不(bù)同(tóng)，定性：通(tōng)过非量化(huà)的手段来探(tàn)究事物的(de)本质。

　　定量：以数量形(xíng)式(shì)存在(zài)着的属性(xìng)，并因此可以对其进行测量。

　　 2、分析(xī)不同，定性的分析：定性分析的乱谈主要任务(wù)是确定物质（化合物）的组成(chéng)。

　　只有(yǒu)在确定了物质的组成后，才能选择合适的分析方法进行(xíng)定量(liàng)分(fēn)析。

　　如果(guǒ)需要一系列的(de)反应来去除其(qí)他干扰离(lí)子、元素或其他离(lí)子，就必须(xū)知道还有哪些其他离子。

　　存在用(yòng)于系统分(fēn)析(xī)的元(yuán)素。

　　定量的分析：一般需要先进行(xíng)定性分析，确定物质组(zǔ)分后，通青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗(tōng)常(cháng)需要先进行定性分析，确定(dìng)物质的组成后，再选(xuǎn)择合适的分析方法进行定量青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗分析。

　　样空乱品中(zhōng)是(shì)否含(hán)有干扰离子(zi)或元(yuán)哗亏碰素也(yě)是(shì)选(xuǎn)择分析方法(fǎ)时(shí)要考(kǎo)虑的(de)一个(gè)因素(sù)。

　　定量(liàng)分析可以确定成分的含量，因此(cǐ)具(jù)有重要的现实(shí)意(yì)义(yì)。

　　 3、研(yán)究不同，定性的(de)研究：在自然(rán)环境(jìng)中，运(yùn)用现(xiàn)场体验(yàn)、公开访谈(tán)、参与(yǔ)性和非参与(yǔ)性(xìng)观(guān)察(chá)、文献分析、案例研究等方法(fǎ)，对社(shè)会(huì)现象进行深入、长期的研(yán)究；分析的主要方式(shì)是(shì)归(guī)纳法。

　　定量的研究(jiū)：研究者首先建(jiàn)立假设并(bìng)确定因果(guǒ)变量(liàng)，然(rán)后(hòu)使用一些测试(shì)工具对这些变量进行测量和分(fēn)析(xī)，以验证研究者预先(xiān)设(shè)定的假设。

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